为什么鼻子能闻到香味？
为什么耳朵能听到声音？
为什么一年四季会交替？
为什么地球不是方形的？
小小的我们都是好奇宝宝，脑袋里装着“十万个为什么”，渐渐长大后，我们学会了从书中寻找答案。
《十万个为什么》采用屋内旅行的方式，以自来水龙头、炉子、餐桌和灶台、厨房和锅架、碗柜、衣柜为六个停靠站，对日常生活中的许多事物或现象提出饶有趣味的疑问。
《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊琳的代表作，出版于1929年。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜欢科学实验。书中他把文学和科学结合起来，用文字的笔调，生动的比喻，典型的事例，诗一样的语言，娓娓动听地向我们讲述科学知识。
新书推荐课
推荐课上浏览全书，现场初读，吊足胃口。引导学生发现作品内容与语言的有趣，激发同学们在阅读中探索奥秘的兴趣，为他们打开了科学探索的大门。
同学们利用推荐课的时间估算出整本书需要的时间，制定了阅读计划。
阅读推进课
推进课上注重阅读策略的课外迁移，穿插与文本相关内容、人物或故事，体会科普类作品的趣味表达。
阅读展示课
展示课上同学们积极分享自己的读书收获。进一步拓宽了学生们的阅读面，激发了学生们对科学的兴趣，丰富了学生们的科学知识，发展了科学思维，提高了科学素养。
读万卷书，行万里路。读书是一种享受，一种态度，一种生活。让我们在繁花盛开的春季，遇见《十万个为什么》，共享最美的阅读时光。
编辑:冯莉莉
供图:四年级语文老师
审核:卜翠萍