风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。在“双减”政策持续推进的背景下，天山第四小学以落实“立德树人”教育目标为根本任务，促进学生全面发展。四年级语文组以统编教材四年级下册第二单元口语交际《说新闻》为依托，组织学生每天通过网络、电视、广播等渠道了解国内外大事，养成每天收听收看时事新闻的好习惯。学生们在收集、整理和播报新闻的过程中，及时了解国内外发生的政治、经济、文化等领域的大事，提高学生的民族自信心，增强学生的民族自豪感。
统编教材安排的口语交际栏目，倡导学生联系生活，在生活情境中运用语文，突显了语文课程实践性的特点。四年级下册第二单元口语交际《说新闻》属于独白类话题，侧重于发展学生当众表达的能力。在这次口语交际中，要求学生了解最近的新闻，并选择感兴趣的和同学分享交流。说新闻要做到客观真实。同时在讲述的基础上，还要进一步提升对新闻事件的认识、思辨能力。
基于此，确立本课教学目标：
1.能讲述一则新闻，准确传达信息。
2.能把新闻说得清楚、连贯、并发表自己的看法。
根据四年级的学情，我们知道学生把一则新闻说清楚，说连贯并不是难点。而体会新闻的用词准确，使自己“说新闻”也做到准确无误，客观真实，这是四年级下册以说明文为主的第二个主题单元的一个教学重点。同时，发表自己的看法，提升对新闻事件的认识和思辨能力，则是四年级孩子学习中的难点。
本课教学重点如下：
1.感受新闻的客观真实，并能在说新闻中如实讲述。
2.能在讲述的基础上发表自己的看法。
《语文课程标准》中指出，在口语交际中要多给孩子创造当众表达的机会，要积极为学生创设不同的交际情景，使学生有机会面对不同场合，面对不同的交际对象，发展口头表达能力，增强交际的勇气和自信心。因此，我制定出本次“说新闻”的多维评价标准。
看新闻——了解国内外大事
孩子们积极行动起来，了解时政，关心国事，掀起收看新闻的热潮。通过观看《新闻联播》《焦点访谈》《新闻30分钟》等栏目开阔视野，知晓社会热点，了解国内外大事，激发爱国主义情怀，点燃胸怀天下的火种。
搜集新闻——记录热点话题
孩子们一边认真看新闻，一边把重要的内容摘录下来。一字字、一行行、一篇篇，记录了学生们满满的收获，他们深知，只有了解国家时事政治，才能紧跟时代步伐，做好新时代的小主人。
说新闻——争做新闻小主播
互联网时代，孩子们能够更好地随时了解国内外时事新闻。做为新时代的少年，孩子们紧扣时代脉搏，化身为一个个小小新闻播报员，给大家讲述发生的热点新闻。
“我是新闻小主播”活动的开展，很好地锻炼了孩子们的表达能力、培养他们的自信心。让孩子们关注国事、家事、身边事，时刻做一个关注时事的青少年！