骨干引领展风采，聚力课堂共成长—康大营学校骨干教师示范课活动

        赵老师主讲的历史课《动荡变化中的春秋时期》，整个教学环节连贯紧密，教学目标明确。在实施教学目标的过程中，采用多种形式引导学生自主学习，步步落实，特别是引导学生对春秋时期评价方面，多方分析品读，真正做到了以学生为主体，在教学过程中涵养了学生的学科素养。本节课展现了“历史核心素养”要求下初中历史课该怎样上、如何上，赵老师这一节课真可谓妙趣横生!

        英语作为一门语言，不仅是交流的工具，还是文化的载体，英语教师不仅要提升学生的语言能力，发展学生思维品质，培养学生的文化意识，还要引导学生在英语学习中发现美、欣赏美、创造美，李老师这节课既展现了清开“人本学堂”的魅力，也充分体现了英语学科的特色。 李老师在教学活动的设计上，既注重活动形式的多样性，也关注到学生学习活动设计层次的螺旋式上升，更注重对学生阅读技巧的指导。

        王老师示范课的主题是—脚内侧运球。王老师精心为大家讲解技术动作要领，并亲身示范，同学们也全神贯注的听讲，昔日欢歌笑语的绿荫场充斥着浓郁的学术气息。在老师讲解过后，同学们就开始了分组练习。他们各显神通!技术较好的孩子如行云流水般轻易的就绕过一个个标志筒，而有些足球基础不是很好的孩子也在小心翼翼努力的尝试着，学生在玩中学，在学习知识的同时，增强身体素质。

      石老师在《你是人间四月天》课堂教学活动中，充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。学习欣赏文本的语言，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵。在语言文字的审美中，训练学生的思维，提高学生的人文素养。

        数学是一个智慧的王国，处处蕴藏着奥秘和惊喜;数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。小学数学骨干教师示范课由张老师，路老师和蔡老师先后讲授。张老师的《吨的认识》、路老师的《分数除法》针对不同年级学生，精心设计教学内容。生动有趣的数学课堂，老师细心、耐心的引导，让学生积极主动思考，学会运用数学思维灵活思考所学内容。讲练结合，难点逐一攻破，让孩子学有所乐，学有所获。

      授课结束后，在会议室开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。