教心聚力绽芳华 研以登高共成长——阳山县七拱镇新圩小学开展教研周活动

春归万物生，策马踏征程。为提高课堂教学实效，提升教师队伍的整体素质和教研水平，促进教学质量不断攀升，我校在2024年春季学期第六周开展了“以研促教，教研相长”教研开放周活动，辖区内各校语、数、英全体老师参加了本次活动。本次活动分语文、数学、英语三个学科对前期教师教学水平大练兵成效进行把脉问诊，精准开方。

刘玉莹老师展示了一节精彩的观摩课例《母鸡》第一课时。在课堂中，刘老师声情并茂，循循善诱，注重激发学生的主动性和积极性，从猜谜语导入，到师生共同总结，整个教学过程中有效激发了学生的自主学习的兴趣。

黄嘉雯老师也带来了一节生动活泼的展示课《母鸡》第二课时。和蔼的语调、生动形象的语言表达与精美板书，成功吸引了在座学生的注意力。黄老师饱含热情，善于运用多媒体信息技术，使得课堂氛围十分活跃。

梁远翔老师带来了《砥砺前行求突破，抓实训练促提升》经验分享。经验分享的过程中，梁老师从自身教学经历谈起，分享了自己所执教的班级的语文成绩是如何逐步提升，并取得优异成绩的经验。通过此次经验分享，给了在座教师一些启发，也引发了教师们的深刻思考。

听课教师畅所欲言，各抒己见，纷纷表示获益良多，并指出了两节研讨课在如何践行“三主”课堂理念的教学下、如何提升课堂教学效率等方面为老师们带来了新的思考，使得老师们得以进一步更新对语文教学理念的理解。同时，也针对两节研讨课提出了自己的一些见解和宝贵建议，为共同提升语文教学质量奉献自己的一份力量。

新圩小学骆继上副校长对语文学科教研进行了总结，并给予了高度的评价。他指出，教研活动是教师们共同学习、共同进步的一个途径，同时也能够给各位教师带来一些新的启发，为更好地提升教学质量创造条件。

冯惠玲老师带着五（3）班的孩子们开启了探讨《分数乘法一》的学习之路。冯老师以学生为主体，以训练为主线，结合本课时的内容和本班孩子的学情，设计了可操作、有趣的学习活动，让学生在生动、有趣的课堂中体验到学习的乐趣。冯老师运用微课沟通分数乘法与整数、小数乘法的联系，引导学生找到知识点之间的相互联系，将同一类的知识点形成一个完整的知识体系，让学生融会贯通，提升运算能力。

甘英廷主任为大家分享了《“四抓”助力 增效提质》的经验，她结合多年的教学经验和课堂教学案例、平时的做法，从勤抓学习兴趣、严抓学习习惯、狠抓课堂效率、训练常抓不懈四个方面深入浅出的进行详细的讲解，为我们介绍了切实可行的做法，最后，她还给我们指明了方向，强调一定要抓落实，才能见效，给在场的教师在以后的数学教学中提供了切实可行的思路和方法。

听课老师各抒己见，发表了自己对本节课的看法，分享了自己的感受。大家认为本节课上得很精彩，是一节高效的课堂，给听课教师就计算课堂教学提供了很好的操作范例，大家能从中有所得，有所思，无论是授课者，还是听课老师都从中得到了切实的帮助和提高。

骆继上副校长对本次数学学科教研活动进行总结，他认为学无止境，教无定法，研则有得。本次教学研讨活动充实高效，不仅为小学数学教师提供了一次宝贵的学习机会，而且为今后的数学教学，提供了切实可行的思路和方法，更加坚定了大家打造高效数学课堂和提高教学质量的决心和信心。

何淑敏老师执教的是五年级下册Unit3 My school calendar Part A let's talk，本节课较好地体现了县教师发展中心倡导的“三主”理念。教师运用学生熟悉的节日来引入本节课话题My school calendar，引导学生带着4个主线问题去探索和习得本节课的重点内容。学生在听、看、说、读、写的基础上逐层获取知识，完成有针对性的训练题。同时将节日 “母亲节”融入其中，较好地落实了本节课文化意识的培养，并有效地培养了学生学会感恩的情感品质。

欧宝玲老师带来经验分享《做一个有“心机”的老师》。她从四大方面分享自己积累的教学反思。一是聚焦课标，精心备课：新课标就是老师备课的旗帜，以新课标为引领，备好教材、备好学生、备好作业设计。二是以生为本，构建课堂。课堂应该遵循教师主导、学生主体、训练为主的理念，向40分钟要质量、要成效。三是砥砺深耕，臻于至善。教师只有以积极的心态面对学生和教学，才能带来积极的影响。四是多元角度，蓄力赋能。教学不仅备课、上课、批改作业，教师还要从多角度入手，“颇有心机”地应对教学。

听课结束后，评课活动有序进行。老师们各抒己见，就“如何有效提高对话教学质量”进行交流，大家沟通交流各自的教学经验，并把在教学过程中遇到的问题与大家进行研讨，共同发展。    

曾伙英主任对本次英语学科教研活动作了肯定和总结。她强调：教研就是教后而研，研而得进。每一次的教研不是简单地找出问题就了事，而是要深析问题的成因，群力群策地找出有效性的教学措施。

书记总结促成长

最后，成焕尧书记对本次教研周的活动作了总结。他强调本周教研活动运用教、学、研一体化的行动研究模式，开拓了教师的教学思路及教学方法，同时也为教师的专业发展注入了新动能，引发了全体教师对高效课堂的深层次思考。

春来待花开，教研再启航。本周的教研活动通过全方位、多角度的互动交流，让每一位教师树立了新课标意识，更新了教育教学理念，提高了教师的教育教学素养。新圩小学将以新课标为引领，继续立足教研，以研促教，不断提高教育教学质量，绽放教育之花，飘扬育才之香。