3月31日，我们迎来了本期国培音乐第一阶段的诊断研磨活动，这也意味着我们第一阶段的培训学习已经接近尾声。
本次音乐研磨活动让五个小组紧紧围绕音乐主题，选择适宜又能展现自我教学特色的音乐活动内容，采取无生试讲的方式，分别推选出一节歌唱课和一节欣赏课。每位教师在音乐活动中都投入了十二分的热情，掀起了教学活动的又一次热潮，为大家呈现了自己的教学能力和特色。
上午第四小组，第五小组和第一小组老师们的风采
下午 ，在其它小组展示无声授课之前，我们观摩了一节《小青蛙找家》的示范课。在教学中 ，通过让教师扮演的学生听、看、思、唱、动等活动以及教师声情并茂的带着老师们用蛙鸣筒和响板演奏，使老师们在轻松的音乐氛围中愉快学习。
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课后，郭燕玲老师也请各组派代表发表自己的感受和疑惑。大家都毫无保留的分享了自己的见解，同时也均表示在这节课中受益匪浅！
下午，第二组和第三组教师们的风采
每一次“无生试讲”结束后，郭燕玲老师都会针对教师试讲内容进行整体概括点评，对授课教师的表现加以肯定，并提出宝贵意见，一致强调教学中要让学生在生活中发现音乐，由音乐联系生活。同时，要实现游戏活动与教学活动的完美整合。授课教师也对自己的活动设计、教学理念等方面和郭颜玲老师进行了交流。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。