为提高教师的教学基本功和课堂教学水平，促进教师专业化成长，3月29日，由景德镇市教研所主办，景德镇市游泳学校（九中小学部）承办的2024年景德镇市中小学教师教学技能大赛数学组预赛在我校举行。
比赛前夕，学校领导高度重视此次活动，特地对阶梯教室进行了改造，成立活动筹备小组，由教学副校长带领教务处科研处成员负责此次活动，精心策划、细致安排，并与办公室、总务处、政教处通力配合，努力给比赛老师做好优质的服务。
市教研所小学数学教研员赵韧、市一小校长史洁，市二十二小副校长王继担任此次大赛的评委。
比赛场上，六位优秀的老师给评委和老师呈现了一堂堂精彩绝伦的数学课，犹如带来了一场教学盛宴， 游泳学校听课的老师表示收获满满，受益匪浅。
在十六中附小占羽珺老师执教的《用字母表示数》中，通过有趣的儿歌“一只青蛙四条腿……”让学生发现青蛙与腿的等量关系，从而让学生用不确定的字母来代表数。课堂上利用多媒体展现学生及时的反馈，对学生进行针对性的指导，提高了课堂的学习效率。
实验学校李欣华老师带来的《铅笔有多长》，充分利用多媒体教学软件，让学生直观感受米、分米、厘米、毫米之间的进率，同时让学生通过用手摸的形式，自己去体验分米、毫米的长度，从生活中去感受度量单位。
游泳学校(九中小学部）的杨丽君老师执教的《填数游戏》生动有趣，她以寻宝闯关为主线，激发学生兴趣，送给学生“读懂规则、找突破口、横竖检查”三大法宝，让学生自主发现规律，大胆表达，整堂课气氛活跃，将数独的趣味性展现的淋漓尽致。
二十六中小学部的饶艳紫老师执教的《认识角》，深入解读文本，创造性地使用教材，创设了简单而又有效的问题情境，有效地引发学生的认知冲突，激发学生探索新知的兴趣和欲望。
百树学校宋圣平老师执教的《邮票的张数》，用方程的形式教会学生解决生活中的问题，使复杂的问题简单化，不断对孩子们进行潜移默化地渗透，促使绝大部分的学生都能灵活地运用规律来解方程。
昌河实验小学的张浬霞老师执教的《探究四边形的内角和》，充分利用“导学自主学习法”，引导学生积极主动参与学习。通过让学生完成导学单中设置的活动，总结出三角形具有稳定性，既激发了学生的探索求知欲望，也培养了学生解决问题的能力以及动手操作的能力。
本次活动旨在以赛助研，以研助教，提高教师专业素养，打造高效精品课堂，将减负增效落到实处。
