三月春山可望，时光恰好当时，我们在时光里赶路，在教研中成长！新课标的风持续地刮着，4月份，我们市直学校的联片教研将以“量感”为主题开展，我校也接到了讲一节展示课的任务。
融教理科组也以此为契机，持续开展以“量感”为主题的系列教研活动，让老师们对这一新课标新增的核心素养有一个清晰的完整的认识与构建。
杨含老师将代表我校讲授这次联片教研的示范课《克和千克的认识》。杨老师准备充分，为了使学生对克和千克建立起量感，她精心为学生准备了大量的生活中的素材，让学生在活动中学习，在探究中成长
学生在课堂上思维活跃，积极参与，实现了以学生主体，教师为主导的教学理念。
课后，我们立即组织教研组教师以真实的课堂为素材，开展以“春暖花开谈量感”为主题的主题教研论坛，本论坛的坛主由罗元元老师担任，学术秘书由杨含老师担任。
罗老师从以下几个方面为老师们普及了“量感”的相关知识
一、新课标为什么要增加“量感”?
二、什么是量感
三、量感的价值
四、让学生拥有量感学习“整体视角”
融教理科组对杨含老师的课高度认可，各位教师围绕“量感”建立的相关理念对杨含老师的课进行了评价与补充。
在今后教学中，我们要聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让数学核心素养在课堂落地生根。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
编辑：陈进
初审：琚书荣
终审：冯国敏