学习是一场向美而行的遇见，成长是一场不期而遇的风景。教师的专业成长，离不开专家的引领。2024年3月30日至3月31日，我校英语组五位教师参加了第26届“名师之路”——新课程视域下的小学英语课堂革新教学观摩研讨会。名师的课犹如好茶留有余香，让人回味无穷，他们的报告更是让人受益匪浅，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
30日上午第一节由名师崔吉娟老师绚丽开场，带来的是课例《My favourite season 》。整节课崔老师将读写融入课堂。课堂灵动而有趣，整节课循循善诱，注重培养学生的读写能力。她教学设计思路清晰，让学生感受不同季节的特征与变化，热爱大自然，热爱生活。
课后，崔老师带来了以《基于英语学习活动观的小学英语读与写的策略》为题的讲座。她强调为了提高学生的学习能力。树立正确的英语学习目标，保持学生的学习兴趣，学会自我管理，提高学习效率，做到乐学善学，开启“悦学课堂”。
全国名师刘飞雪老师的《Story time》一课处处洋溢着欢乐。他风趣幽默，充分发挥学生的想象力和创造力，让大家体会到一场故事教学的盛宴。
会后，刘老师做了《小学英语教学活动的层次性》的微讲座。让我们学到了:活动层次需符合学生认知规律。从简单到复杂--由易到难，从直观到抽象--由感知变理性，从现象到本质--变模糊为清晰！
叶建军老师带来阅读课教学《Weather》。他语言流畅，运用图像，巧妙地提炼了本节课的主题weather，让学生了解不同季节，不同地区的天气变化，感受不同天气带来的活动乐趣，感受不同天气对人们生活的影响，形成热爱生活的积极情感态度。结合主题，层层深入，充分调动了学生的积极性。
辽宁省大连教学名师廉双红老师带来的是一节六年级示范课《Fun with English Learning》，廉老师从speaking入手，紧扣学生实际生活，让学生在自我介绍、名人名言朗读、绕口令、中外诗歌诵读中感受英语的乐趣。最后孩子们声情并茂地朗读了许渊冲老先生翻译的英文版《将进酒》，感受长安的诗词底蕴！廉老师扎实的教学功底，迷人的课堂魅力，使得异地教学变得毫无障碍，孩子们与观课教师们都全情投入。
随后，廉老师作了《学科课程的统整，提升学生的英语核心素养》主题讲座。廉老师首先跟在座的老师们分享了提高英语课堂乐趣的小游戏、谜语、绕口令、脑筋急转弯、心理学图片等等，趣味十足。接着，廉老师分享了4个多学科与英语学科融合的案例，干货满满，实用性强。
下午第二节课，重庆小学英语教研员陶征老师为大家带来了外研社六年级《There are lots of nature parks in China》读写课。整堂课的设计环环相扣，设置了Enjoy the Nature Park in China,Meet the Nature Park in the World，Visit the Nature Park，让学生在课堂上通过多模态的感知体验，学习理解和实践探索，引领学生认识世界主要国家的名称、地理位置与自然景观，形成共建生态文明，实现人与自然和谐共生的观念。
重庆市小学英语教研员高级教师王若语老师为老师们做了《中华文化在小学英语教学中的融合实践》的讲座。王老师从课程性质、课程理念、课程目标和课程内容四个方面，向老师们指明了“用英语讲好中国故事”对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。她指出，在小学英语教学中融入中华文化，推进文化自信自强，是新时代落实党和国家的育人目标要求，也是发挥学科育人价值的发展方向，与2022版新课程标准中提出的“培根铸魂、启智增慧”的作用相契合。
31日早上，西安高新第二学校王婷老师执教人教版四年级上册Unit3My friends Part A Let's talk。 听说课，王婷老师围绕着子问题:introduce my friend to my family 而展开，并引导学生扩大朋友的范围和内涵，让学生学会用欣赏的眼光看待朋友。
西安市航天城第十学校副校长，陕西省特级教师王昆老师进行了《核心素养下小学英语教学评一体化设计》的讲座。强调教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教一学一评”的整体育人观念。一节好课要做到“长、清、深、融”。
江苏省常州市局前街小学教师刘宝杰执教六年级 Unit 5 July is the seventh month.刘老师上课风趣幽默，课堂氛围轻松热烈，教学步步深入，最后全体学生共同歌唱《唱支山歌给党听》。课堂环环相扣，一气呵成，让学生了解了建党节和建军节的历史，培养了学生的爱国之情。
3月31日下午，江苏省特级教师、南京市雨花台区教师发展中心英语教研员周春燕老师带来了观摩课《Our Dreams》及主题讲座《英语学习活动观在英语阅读教学中的实践》。
周老师以Dream导入，从What、Why、How三个角度梳理文本内容，将梦想与兴趣、自身经验等联系起来，引导学生思考自己的梦想来源，在层层深入的阅读活动中挖掘语篇的意义和内涵，引导学生形成正确的价值观，以种子发芽到开花的形式升华dream主题，落实学科育人的目标。富有感染力的语言，对孩子亲切和蔼的评价，以及自由活跃的课堂氛围，让孩子零距离地领略了名师的教学风采。她的深厚的教学功底及精湛的教学艺术，更让大家切身体会到了英语课堂教学的魅力所在，也给孩子们点亮了梦想的灯塔。
随后，在讲座中，周春燕老师提到，真正的教学目标要按照活动观的三个层级来撰写，即学习理解，应用实践，迁移创新。关于英语阅读，周老师强调，其目的是要与中国文化结合到一起，传递并培养学生正确的情感观、价值观，塑造有文化、有思想的新时代青少年。
春风伴暖阳，研修正当时。不要用行为上的忙碌代替思想上的懒惰。只有教师的专业成长才有学生的长足发展。愿我们每一个老师都能以名师为榜样，看见光，追逐光，最终成为光。