伞是生活中常见的生活用具，撑着伞徜徉在绵绵细雨中里，沐浴在温暖的阳光下，或是做个美美的装饰，都是一件很惬意的事情。为丰富幼儿对伞的认知，我们开展了《神奇雨伞》的主题系列活动。
活动目标
1、初步了解伞的结构、种类及伞的不同作用和特性，感知伞在日常生活中的重要性。
2、能大胆提出自己想要了解有关伞的各种问题，并通过自己的努力寻找解决的办法。
3、加强家园合作，在问卷制作、资料收集等活动中加强亲子间的互动与交流。
4、感受伞给我们生活带来的便利，体验与同伴探索、操作的乐趣。
主题网络图
初识伞世界
“除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？”带着这个疑问，我们进行了对伞的大调查。我们和爸爸妈妈一起去调查寻找、利用网络查找资料，找到了各种各样的伞，了解它们的特征和独特的作用。
调查过程中还有一些小惊喜哦，我们还发现了很多和伞长得像的植物。
《指南》中指出幼儿是主导者，教师是支持者。随着孩子提出的问题，我们设计了调查表，让孩子们主动去探索、去求知。
探索伞世界
既然我们找到了这么多的伞，那我们一起来探索一下小伞身上的秘密吧！我们跟着糖果老师一起来找一找！伞面、伞骨、伞柄……原来小伞是由这些部分组成的呀！
各种各样的伞
在与伞的的初步接触与探索中，孩子们通过多种方式、多种途径去认识了伞，丰富了关于伞的认知，知道了伞的种类、结构和用途。
长柄伞
油纸伞
帐篷伞
滑翔伞
降落伞
车伞
彩虹伞
伞的绘本
知道了小伞那么多的秘密，那些关于伞的有趣故事，你听过吗？你知道是谁创造出了雨伞吗？神奇的雨伞店里都出售哪些雨伞呢？这么多的问题，快到绘本里找找答案吧！
看过那么多有趣的绘本，我们的小手也痒痒的，一起去画一画吧！瞧！小画家们开始创作啦，一起来欣赏！
设计雨伞
“老师，我们能不能设计一把漂亮的大雨伞啊？”“当然可以啦！”于是，我们找来了几把透明伞，孩子们早已按奈不住，拿起画笔，开始设计起自己心目中的小伞。
《3-6岁儿童发展指南》艺术领域中提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我们以伞为主题，激发了幼儿绘画伞面、创意制作、展示自我的兴趣。
随着主题的深入开展，我们的课程故事还在继续，孩子们更自由的投入到游戏活动中，以主题带动游戏，以游戏推进主题进行活动，孩子们在愉悦的游戏中获得身心最大限度的发展和提高！
降落伞
在与伞的接触与探索中，孩子们通过多种方式、多种途径丰富了关于伞的认知，也了解到了一种特殊的伞——“降落伞”。
本次主题探究课“神奇雨伞”的探究遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。苗五班的宝贝们就这样认伞、画伞、做伞、玩伞，在玩中学，在学中玩。孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。
幼儿学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足幼儿的好奇心，通过引导他们自己感知和操作，来揭开生活中的小秘密。探秘还在继续，成长永不止步……