《 数学课程标准（2022版）》
将学生数学核心素养表述为
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
为了充分挖掘学生的潜能
提高学生的数学素养
营造热爱数学
钻研数学的文化氛围
建设路小学
“数学小讲坛”第六十八期
如约而至
本期数学小讲坛展示的是
六年级二班吕心智同学
带来的“圆柱与圆锥”问题
圆柱与圆锥
一个圆柱形容器里面装有60cm深的水，该容器从里面量底面直径为2dm，调皮的弟弟将一个底面半径为6cm的圆锥形玩具完全浸没在水中，这时水面上升了3cm(水未溢出)。这个圆锥形玩具的高是多少厘米?
重点提示
已知圆锥的体积和底面积，求高，根据圆锥体积公式：v=1/3sh
可推导出：h=3v÷s
素养展示
05:50
小讲师介绍
六年级二班吕心智
大家好，我是建设路小学六年级二班的吕心智。
数学是一门可以提高智力的学科，数学是一门激发想象力的学科，数学也是可以给我带来快乐的学科。遇到不会解的问题时，我总是会绞尽脑汁的去想，努力的思考，寻求解题方法。当克服困难，难题解开后，就会有种成就感和喜悦感涌上心头，无比的自豪！
生活中数学无处不在，我们用所学数学知识解决生活中的实际问题，在这个过程中找到无限的乐趣和挑战。数学的世界虽然抽象，但却有着无与伦比的美丽和深奥。同学们，让我们一起去探索数学的世界，感受它的魅力和智慧吧！
数学语言是一种特殊的语言
准确、精炼、逻辑性强
数学小讲坛
将会为更多的学生提供平台
让更多的孩子有讲和展示的机会
充分表达自己的想法
解释自己的思考过程
使所学知识内化于心，外化于行
减量提质落实双减
真正提升学生数学核心素养
编辑：石 萍
审核：李 倩