在教学中，我就发现如果孩子们对这节课内容感兴趣的话，他们就会非常的积极兴奋，学习的效果会好很多；当一个孩子，他对这节课讲的内容不感兴趣的时候，他就会注意力不集中，就会做小动作，对所学的东西就忘得快，记忆力与兴趣有关。所以在教学中我们要备好课，把课堂变得活跃，用语言把课文讲的生动有趣，调动孩子们的兴趣，这样就会事半功倍。（六小姜大军）
今天听了二小田老师讲的《解比例》，让我受益匪浅，这节课课前运用律动活跃气氛，时间安排得恰到好处、重点突出、难点突破得当，注重细节，孩子们的参与度很高，课堂上让孩子们进行了充分的练习，40分钟内能很好的完成教学任务。课后从各位老师精准的评课和六年级老师的经验分享中又学到了很多，我会将在活动中学到的经验和好的方法运用到自己的工作中，以提高自己的工作效率。（三小郭艳杰）
今天我校有请我校的法治副校长高警官，给全校师生进行了普法教育，通过校园法治教育，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性，并增强师生的法律意识，用法律保护自己。（北街小学王文珠）
在六年级数学研讨会上，很多老师都提到了小组合作的重要性，我也获得了很多好方法，反思自己在课堂上的小组合作模式，仍然需要改进，例如:明确小组合作的目标和每个人的分工，每个同学都有自己的想法和观点，还要教会学生善于倾听他人的想法，在课堂上，时间有限，还要确保每个成员都能充分参与，才能高效地完成任务。（一小李广惠）
本周参加了六年级数学教研活动，我从各位老师的分享中学到了很多。例如，课堂管理方面，备课方面，小组合作方面，布置作业方面等，我感觉都非常的实用，今后运用到自己的教育教学中，我相信肯定会有很好的效果！（二小田二晓）
今天在二小参加了听评课活动和六年级数学研讨会，让我受益匪浅，田老师对课堂时间的把控和细节提醒非常值得我学习。在六年级数学研讨会上，各位老师把各自好的教学经验和感悟都分享出来，真正的做到了知无不言，言无不尽。我从中学到了很多。以后争取把大家好的经验也运用到我的教学当中。也非常感谢领导给我们创造了这样一个再学习再提高的平台！（北街小学张晓蕾）
讲公因数和最大公因数这一节课时，从开始就让学生去讨论边长6厘米和4厘米的正方形，哪个可以将长18厘米，宽12厘米的长方形铺满，通过讨论，猜想，验证， 最后得出公因数和最大公因数的概念，整节课全部交给学生，效果还是不错的。（一小张铭楷）
