自主游戏
本学期我们开设了各种区域角,鼓励幼儿进行自主游戏😝。中班阶段的幼儿活泼好动😄,对规则感兴趣,活动主动性和积极性增强,表现出爱玩、会玩等特征。而活动区的设置既能满足他们活泼好动、积极主动的特征,又能帮助他们在区域活动中体验规则,满足个性化的发展与自主性游戏,满足他们爱玩、会玩的心理需求。我们班开设了6个区域,快来看看吧👀。
美工区
在美工区活动中🎨,我们将引导幼儿认识不同的颜色,通过选用丰富多样的材料主题,并鼓励他们尝试运用不同的方法进行创作🖌️。通过观察、探索和尝试,激发幼儿的好奇心❤️,从而培养他们对美术活动的兴趣😍。
图书区
在这里,孩子可以接触到各种有趣、富有想象力的绘本故事📚。这些绘本涵盖了各个主题、故事类型和文化背景,让孩子能够拓展视野、了解不同的世界。孩子不仅能够享受阅读的乐趣,还可以培养自信、表达能力和社交技能。最重要的是能够培养孩子的阅读习惯和发展语言能力😊。
益智区
通过动手操作,感知材料特征,探索多样性玩法,初步体验数、形关系的重要途径。通过益智区区角活动能帮助幼儿学习观察的方法,提高其观察力、分析问题、解决问题的能力、思维能力,培养幼儿专注、细致、有条理等良好的习惯。
角色区
角色区可以算是幼儿园里孩子们最喜欢的区域游戏了,我们班选定的是儿童医院🏥,通过在逼真的场景中模仿成年人的交往、对话、行为,是幼儿提高生活自理能力、开启社会生活的一种重要方式。
科学区
科学区是小朋友们解放好奇心、自由探索的游戏基地。科学区里摆放了许多科学探索器材和游戏材料,可以激发幼儿的探究兴趣。在这里,小朋友们通过观察、操作等探究过程获取新知,观察到更多的科学现象,同时也发展了初步的探究能力。
植物角
植物角是大自然的缩影🌳💐不仅有绿化班级、美化环境的作用也蕴含着很大的教育作用🤗在植物角观察、探索、验证🔍让孩子走进大自然🌈因为它是一本“活书”📚。
亚太体智能
体智能课程以运动为主体、以游戏为方法、以教育为导向,以培养儿童身心发展的基本能力为目标。冷冷分体智能课程以带动、互动、感动、活力、安全为原则,穿插音乐律动,在“学中玩,玩中学”,让幼儿通过运动的引导、了解自己的身体,学会如何运用身体,发展幼儿的意志、互信能力和认知能力。
华蒙星篮球🏀
篮球运动不仅仅是需要动手动脚,还需要眼、脑、至整个身体的配合,因此对于孩子的观察能力的提升非常有帮助!运动暴汗可以排出体内的湿气和毒素,对孩子的身体也非常有好处。
3·3·3
3·3·3全脑开发训练,培养良好的思维习惯和独立思考能力,思考问题全面、有序、简练、构建完整的思维体系。
鸟语花香,万物更新。春风唤醒生命,也唤醒我们新的活力,让我们告别浪漫樱花三月后,共赴人间芳菲四月天!