研读课标，把握教材，打造高效课堂，应该是每一位教师的职责和追求。为了进一步提高课堂的质量，提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，本学期将开展“新课标、新课堂、新素养”教研活动。
本次比赛活动，生物教研组由严永菊老师参加，在比赛之前，生物组全体教师于2024年3月29日早上第二节课在高一1班进行了磨课活动，旨在通过磨课这一形式，促进教师们深入探讨，提高课堂教学效果。严老师本次授课的内容为《生长素的生理作用》，本节课与老教材对比内容上稍有改动，在授课过程中，严老师对于生长素两重性的讲解也是本节课的亮点，改变了以往的授课方式，引导学生通过表格绘制了生长素两重性的曲线图，更好的理解了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点。
授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现了一堂高效水平的示范课，可谓精彩纷呈。
听课结束以后，我们组织了评课活动，参与的老师积极发言，耐心探讨，对本节课的亮点和不足提出了指证和补充说明，正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，通过本次教研活动，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。