教育是一场向美而行的双向奔赴，每一次的相约，都见证着孩子的成长，也镌刻着学校和家长共同的期许。为促进学校教育与家庭教育的和谐共进，增强家校联系，形成家校共育合力，促进孩子健康、幸福成长，3月29日，光山县紫光湖中学如约进行了第五期家庭教育公益讲座。
今天，七年级近60名家长提前进入会场，习惯性地拿出自己的《家长教材》认真阅读，并积极分享，播撒着爱的种子～
这次公益讲座是依托河南省初中家长学校教材，举办的以“热爱生命，智慧生存”为主题的讲座。赵老师首先通过风趣幽默的自我介绍和相互击掌的方式，打开与家长沟通的大门。
“一只鸟敢站在脆弱的枝条上歇脚，它倚仗的不是枝条不会断，而是自己有翅膀会飞。”这句话表达了一个人应该具备的生存能力。热爱生命，培养生存能力是我们人生的必修课。
现在很多家长认为，只要孩子学习好，考上好大学就一好百好，就算家长再苦再累也心甘情愿地充当孩子的高级保姆，唯恐孩子衣之不美，食之不甘，居之不适，行之不便，当今物质条件优越，“再穷也不能穷教育”慢慢地演变成“再苦不能苦孩子”。可这样的教育真的就妥当吗？
课堂上，老师通过两个案例故事告诉家长们，教会孩子适当的生存能力是在帮助孩子创造无限的可能。
提高孩子的生存能力，这不仅包括物质上的生存能力，比如学会独立生活、理财规划等，更包括精神上的生存能力，比如独立思考、解决问题、面对挫折等。只有具备了这些能力，我们才能在生活的道路上走的更远更远。我们要学会独立思考，不盲目跟从他人。我们应该有自己的主见和判断力，能够理性的看待问题，不轻易被他人的意见左右，同时我们也要学会解决问题和面对挫折。
智慧的父母能在孩子最脆弱的时候给予无微不至的关怀和爱，又能及时撒手让孩子自己勇敢去飞，而培养孩子的生存教育，最重要的就是培养孩子的独立性，这种独立性不仅仅指思想上的，还有孩子独立自主的动手实践能力，所以经历过生存教育的孩子都有很强的自主性。
愿意成长的人总是最主动，会后家长们各种“晒”，一起秀，彼此成长，共同收获。
家庭是孩子的根，家庭教育应该回归根本，从生存教育入手，引导孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。