和美课堂，以生为本，以美启智，以和谐促生长，以高级促发展，以一种“和美共生”的模式打造全新高效课堂。正所谓，各美其美，美美与共。这样的课堂，“和”在精彩，“美”在不同。2024年3月31日上午第二场是吴正宪老师执教《确定位置》，并做了相关讲座。
吴正宪，北京教育科学研究院正高级教师、特级教师、全国模范教师、全国小学数学专业委员会理事长。国家教育部基础教育数学教学指导委员会副主任委员。教育部义务教育数学课程标准修订组专家。
今天，吴正宪老师执教的《确定位置》这节课，把图形的运动与位置整合成了一个问题，从运动的观点来学习位置，吴老师通过让学生确定一个点的位置引题，这个点脱离了直线，游离到任意一个平面上，能找到它的位置吗？因此有了二维的刻画—数对、直角坐标系，有了纵轴和横轴上的刻度，由这两个交叉点就找到了位置的唯一性。
吴正宪老师还给孩子带来了一个更广阔的空间，茫茫的海面，茫茫的草原，怎么来确定一个点的位置，教师始终围绕着唯一性开展探究活动。在吴老师巧妙的设计下学生在课堂上构建数学知识的同时将思考走向深度。让我们真正感受到数学的本质，感受到教学要读懂儿童、读懂数学、读懂教材。
吴正宪老师提出每节课要渗透什么思想，让学生能获得怎样的能力，是每个教师备课前要想的。让每个孩子都能“吃饭长个儿”。
今天这节课主要培养的是学生的空间观念、几何直观。就像一条藤上面拴着好多个小瓜，为什么知识点长在一条藤下呢？是因为它们的数学本质是一样的，也就是它们所培养的核心素养是一样的。这也就是吴老师所说的教学评一致性的体现。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，老师们十分珍惜每次学习培训的机会，认真地聆听每场饕餮大餐。和美课堂不仅让我们观看到了专家、名师们在课堂上与学生们思维火花激烈碰撞的魅力课堂，同时也让我们领略到了他们匠心独运的教学风采！一场场视听盛宴，让我们如沐春风，收获颇多。
正是“和美课堂”高质量的教学活动，深深地吸引着老师们，大家愿意牺牲周末休息时间，全程参与，认真记录。
有一种美好，叫做一起成长。学习从未止步，热爱从末停止。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见。一次学习，一次蜕变，知无涯，学无尽。