删除
“ 青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。”一首《长歌行》仿佛打开了时光的密码，引领我们走近定安县第四小学小课题研究活动当中。
删除
删除
为了深入开展小课题研究，激发低年级学生的识字学习兴趣，2024年3月26日下午，定安县第四小学小课题研究组成员们在201班开展针对性活动。
此次活动，第一个环节是我校教学经验丰富的王艳老师执教二年级下册《中国美食》。王老师精心设计教学内容，以“食”为引，抛砖引玉，从图片导入吸引孩子们的注意力，带领孩子们“品尝”咱们中国的美食。
删除
删除
教学中，王老师让孩子们带着学习任务进行学习。孩子们欣赏图片，自读生字词，随文理解制作食物的各种方式。王老师详细讲解“饭、茄、肉、蛋”的演变过程，她还亲自示范，用绘画来记住“茄”的识字方法。孩子们兴趣高涨，纷纷动手绘画来记住这节课所学习的生字。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
第二个环节是研讨。展示课后，小课题成员们聚集一起研讨。首先，王老师说自己的教学感想。接着，大家各抒己见，集思广益，取长补短。
删除
最后，课题组主持人李冰老师针对此次研究课活动进行总结。李老师说，感谢王老师的精心准备，也感谢小课题组成员的积极讨论。咱们的小课题《应用美术绘本提升小学低年段识字能力的策略与研究》在课堂中有所体现，但是没有突破小课题的难点。咱们要调整思维，改变教学方式，力求让孩子们在课堂中快乐地学习！
删除
“三月春光照，奋进正当时。”课题研究植根于课堂这片沃土，我们边教边研，感受阳光，感受风雨，定会长出此次课题研究的参天大树！