刚开学，孩子们都很开心，不管老师还是孩子开始关注幼小衔接的问题，很多孩子都会说老师我们马上要上小学了，在上课时我们老师也会有意无意的给孩子贯穿小学生应该注意的一些事情，会注意他们的坐姿，经常提醒他们要注重时间观念……开学第二周在上课时，忽然听到有个孩子说我一点都不想上学，上学有写不完的作业…于是我开始调查孩子们上小学担心的问题…
我最担心有很多作业，写不完妈妈会生气。
我担心上小学后，上课时间太长我会坚持不住。
我担心上小学后作业太多根本写不完，我没有时间玩了。
我担心早上我起不来，天天迟到。
我担心上课时老师不让我上厕所。
我担心上小学后写不好字，老师会打我。
我担心上小学后要自己打扫卫生。
知道孩子们有如此多的担心后，我们开始了我们的班本课程《小魔怪要上学》
通过绘本故事的阅读，孩子们知道小魔怪为什么喜欢上学，小魔怪上学前后有什么变化，小魔怪妈妈爸爸在小魔怪上学前后有什么变化。孩子们通过理解绘本故事对上学这件事有了改变，知道上学有很多好处……
在音乐活动中孩子们一起学习《上学歌》，孩子们开心的唱歌，对上学这件事更有兴趣了…
有的孩子开始讨论小学里面有什么？并以游戏的形式说出了小学里有哪些事物和人物。
我们在小学会有体育课，会有很多游戏可以玩
那上小学我们要准备些什么东西呢？孩子们自己展开了大调查，
上学要准备这么多东西，我们应该来个整理书包我能行的大比拼…
朱芸汐小朋友说：“除了准备文具和书本等物品外，我还要妈妈给我买个电话手表，因为上小学要遵守时间，不能迟到。”于是，我们的孩子开始认识新的朋友——时钟！
小朋友们都七嘴八舌的讨论自己要上哪一所小学……
在建构区设计并搭建了自己想上的小学。
除了要有充分的物质准备外，还要有必须的能力准备，那上学必须要学会自己的事情自己做，孩子们在一日生活中不断加强自己的生活能力，我们一起看看幼儿园里的小学生吧！
聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。孩子们要走上更大的舞台了，愿你们做一个聪明的孩子！愿你们做一个时间的主人！