为深入推进新课程改革，落实“双减”政策，不断提升教育教学品质，贯彻党对弘扬五育并举全面发展作出的一系列重要论述要求，落实立德树人根本任务，让德智体美劳在新时代绽放更加璀璨的光芒，引导学生汲取精神力量，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
【智育】是引导学生树立为祖国而学习的志向和养成良好学习习惯，是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育-----强我体魄护中华
“身体是革命的本钱”，一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，但所有这些都必须依托于一个前提条件——要有健康的体魄。而作为老师应该通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。
美育-----把我眼中的世界画给你
美术教育家罗恩菲德曾说:"在艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标。艺术教育的目标是使人在创造过程中变得更富有创造力,而不管这种创造力将施用于何处。"也就是说当孩子们长大成人后,由于他们在美术学习中所形成的良好情感,而为其获得更多的兴趣,发挥自己的潜力,并将之应用于生活和工作。这就是美术的魅力。我们的美术课目的,就是帮助孩子们审美,教师就是传播美的使者,帮助孩子们发现美、表现美、创造美、细细的品味生活
🎶🎶音乐素养是学习音乐的综合素质教育，是一门独立的专业学科，是我国各艺术院校、师范院校音乐系各专业的入学必考科目和入校后的必修科目，更是提高学习音乐人的全面音乐素质的一门重要学科。
在信息技术课堂教学过程中，三教庵小学的老师不仅仅营造了欢乐的课堂气氛，还调动学生的主观能动性，让学生自主探究，还注重学生综合处理信息潜力的培养，强调了以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，营造了“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。
图书室---阅读课
阅读是对知识的渴望。阅读本身就是对知识的积累，也是自身素质的提升。
阅读是对自身的刷新。阅读让我们见识到比眼前世界更深邃，更辽阔的另一个世界。
阅读是对文化的守护。不论是什么形式的阅读，阅读的本质始终如一。在阅读的过程中我们也完成了对文化的储存和传承。
教学相长宏志启慧，五育并举立德树人。三教庵小学始终以“五育”为抓手，积极落实“双减”政策，通过一系列活动，丰富了学生的课余生活，减轻了师生负担，培养了学生的良好习惯，提升了学生的核心素养，全面落实立德树人的教育理念，实现“为党育人，为国育才”的教育目标！