"和“名师相约 ，遇最“美"课堂——“和美课堂”第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会

韦健老师带领学生，从兴趣和直接经验出发，鼓励学生在制作special calendar 中用不同的符号记录属于自己的special days，让学生了解每一天都值得珍惜和期待，同时，加深学生对自我的认知，培植乐观、有爱、向上的阳光心态。课堂开始通过图片和上下文理解生词，这是学习理解的体现；运用对比，获取信息，运用表格梳理变化内容，这是应用实践的体现；在迁移创新方面，韦老师让学生拓展阅读，根据图片提示，补全新的成长日记，最后让学生交流分享自己的成长变化。整节课丰富，有趣又充实，达到了学用结合，课内外结合，学科融合的效果。

顾洁老师执教的《Look at me!》,让学生和老师们都沉浸在愉快欢乐的氛围中学习了一堂英语了。通过本课时，学生可以在看、听、说的活动中，获取、梳理语篇中人物正在讨论的衣服；学生也可以扮演杨玲和妈妈，讨论衣服；学生可以用更多词汇和句子夸奖对方的着装。在课堂结束时，学生已经基本掌握本节课的教学目标。顾老师说：“每节课让学生学会多少个单词、多少个句型并不重要，重要的是，学生在这节课感受有多深，记住这节课的感觉很重要。”顾老师在讲座中分享了小学英语作业设计，呈现了许多精美的作业设计，值得借鉴与学习。

黄小娟老师执教的内容是 人教版六年级下第二单元《Last weekend》中read and write，黄老师从视频"hotel" 导入，引出Wu Binbin和他家人入住的hotel，从而引导学生找出hotel存在的问题，并小组讨论对酒店存在的问题进行分类，提出实践性强的建议；黄老师通过分析、比较、评价、创造等活动训练了学生的高阶思维，鼓励学生用所学的知识总结问题、梳理问题和提出解决办法，培养了学生大胆表达，乐于表达的英语学习习惯。

        戈向红老师给我们带来的是一节绘本课《Our Camping Trip》，戈老师循循善诱，不断引导学生大胆猜测，努力表达，帮助学生梳理和提取信息，生成思维导图，引导学生完成主题构建，在阅读绘本的过程中体会生活的乐趣和美好。在教授过程中，通过观察绘本培养学生观察能力和思辩能力；通过复述绘本故事和小组合作激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语口语表达能力与团队协作能力；通过学习，让学生感受到野营的乐趣，发现生活的美好。整堂课都紧紧围绕英语学科的核心素养的培养全面展开。