生活即教育,体验乐成长

               ——华实二(5)中队研学篇

      伟大的教育家陶行知先生提出:“生活即教育,社会即学校”。

一、周密安排,制定计划

        活动前,华实二(5)班家委会制定了学生“走进超市”社会实践方案,并承报给班主任及校级家委会审批,班主任教师在班会课上对学生进行了活动秩序、活动流程、购物礼仪、安全等方面的教育。

二、欢声笑语,快乐出发

       在家委会的安排中,家长带着孩子们准时到达了集合点,开始前着重进行了安全教育,公共区域等规矩进行反复强调!

三、走进超市,学习购物

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        同学们一进入超市,目光就被超市里琳琅满目的物品所吸引,叽叽喳喳说个不停,这是什么,那是什么?家长们先带领同学们参观超市,了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识,初步认识常见的食品与物品,学会看物品价格,了解了购物顺序与流程。并提醒同学们要按照购物单进行合理购物。并提醒同学们要文明购物,不能大声喧哗,不买的东西要放回原处等。

四、学以致用,大显身手

       进入超市前,同学们根据需求准备了购物清单,环保购物袋等。活动中,同学们学习到了如何查看商品的价格,保质期等;在结账的过程中,灵活地运用了钱币的换算知识,锻炼了同学们的社会交往能力。

五、学以致用,大显身手

     根据定下的购物清单选购商品,他们把学到的购物方法和技巧很好的运用其中,他们细心观察、认真思考,不仅顺利地完成了购物任务,还选购到了自己心仪的商品,个个露出了自信的笑容。

       超市里琳琅满目的商品太吸引人了,但是同学们还是能抵住诱惑,按照自己的购物清单,合理分配,购买自己的生活所需物品。每个孩子都在活动中表现出了不同的消费动态。小家伙们个个忙得不亦乐乎,体验着自主购物、当家做主的乐趣。

六、合影留念,留住美好

七、结束语

       每一次经历都是成长,每一次锻炼都是财富!通过本次的超市购物实践活动,不仅锻炼了同学们的社会交往能力,丰富了生活经验,还让他们在社会实践中体验与感受数学与生活之间的关系。更重要的是从中体验到了一种融入社会成长的喜悦!

文章由 美篇工作版 编辑制作
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