姓名：邹璟安、张书涵、吴瑾瑜、邹浩洋
姚宏瑞
经过本周学习，小朋友都有进步和以下不足之处。
美好的一天学习从早操开始💪
小朋友都快乐开心的跳早操💃
⭐️语言：表達慾望強，可以與小朋友和老師問好，分享自己喜歡的物品.
认知目标：
1、巩固数与量的对应关系，学习理解数字顺序概念。
2、锻炼孩子听觉记忆力与专注力
3、提升孩子的语言理解与逻辑思维及反应力
本周表现：
小朋友数字排序（1-10）都完成的不错，
张书涵、邹浩洋、邹景安听觉记忆、反应力及语言理解需加强练习。
姚宏瑞可以独立完成。
吴瑾瑜听觉记忆力与反应力需要加强练习。
备注：常规小朋友们需要继续加强练习
《数字排排队》
目标：1、学习理解数字的顺序概念，锻炼孩子记忆力与专注力
2、提升孩子的思维逻辑能力及反应力
《小动物买水果》
目标：1、巩固数与量的对应关系，学习数的顺序概念
2、锻炼孩子听觉记忆力和专注力
3、提升语言理解与思维逻辑能力
语言课
目标:1、通过卡片看看、猜猜、想想认识各种动物的尾巴。
2.提升孩子集体环境中的跟读能力以及提高听觉记忆力。
在语言课上小朋友都会跟着老师去朗读绕口令，提高孩子的语言表达能力，但还是要继续加强语言的清晰度和语言的连贯性和语量的大小控制。希望在家家长带领小朋友多多练习😊。
（也可以把小朋友练习的视频发群里）
绕口令：
谁的尾巴长，猴子的尾巴长。
谁的尾巴短，兔子的尾巴短。
谁的尾巴扁，鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴弯，公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴好像一把伞，松鼠的尾巴好像一把伞。
音乐课
目标：培养孩子的专注力以及音乐节奏感，感受音乐的快乐，提高手眼协调能力。
总结：本周小朋友对老师的关注度很好，我们学习了一首新的音乐律动《肢体节奏》加强小朋友的节奏感及反应。
精细目标：1.锻炼孩子双手配合能力、手部精细动作和控笔能力。2.提升专注力。
本周主要锻炼孩子们的双手配合能力，老师辅助后小朋友基本都能完成，但是小安练习持续性不够，需要老师时刻提醒，小睿的手指精细动作偏弱，需要老师辅助完成，后续需要加强练习。
感统目标：1.锻炼孩子们的核心力量和身体协调性。2.增强四肢力量及平衡感。
小睿的配合度相较之前有提高，孩子们的核心力量和四肢力量也有进步，但是肢体协调性和控制力偏弱，小安和小涵需要老师辅助完成，小瑜动作反应力偏弱，后续有待练习提高。
游戏目标：1.增强幼儿团队合作意识，激发幼儿竞争意识。2.学会关注同伴，体验游戏带来的快乐。
孩子们在参与游戏的过程中基本都能很好的完成自己的部分，但是合作游戏中，除小瑜外，都不太会去关注同伴，在老师讲解并示范游戏规则后，小瑜和小洋基本都能理解，其他同学需要老师辅助完成，后续还需要再慢慢培养。