一花一草一世界，一日一月一成长。
大自然总在寂静中，孕育生命和希望。
始于生活，终于自然，
课程，应是如此。
发现——邂逅野草
春雨过后，幼儿园到处都是绿意盎然，花团锦簇的景象，各种花草树木正以最美的姿态迎接春天的到来。在散步时，小朋友们被地上的野花野草吸引了过去，于是一场春日探秘之旅就此开始......
健坤：今天我发现有一种草是三个叶子的，地上的草是直的，而且有一个草上面是圆的。草是绿色的，而且还有一种草，就是竹子。
奕辰：我摘到了一个很像洋葱的草，然后我还发现了一个黄色的叶子，像洋葱的草是绿色的。
远卓：我找到的是有一些尖尖的，有一些东西是尖尖的，然后我又把大的拔出来，我全部拔出来了，有各种各样的那个草。
语薇：这个长的树叶好像一个楼梯；一个是叶子，它像一个刀，然后小花像一个软软的棉花一样。
晓彤：我发现了一些绿色的，有一点点大的。然后我没找到花，（幼儿园）小兔子的房子那里有
留住野花
孩子们对发现的野花野草爱不释手，云舟说：“老师，我想把它带回教室”，其他的孩子听到后也附议到也想把花花草草带回教室，于是我们把收集到的各种花草带回了教室保存了起来。
绘本《我家附近的野花》
对于找到的花花草草，孩子们都说到这些我们都不认识，不知道叫什么名字，为了带着孩子们进一步了解认识各种植物，于是我们开展了精读绘本《我家附近的野花》。在绘本的封面上，孩子们发现：植物的生长离不开阳光和雨水；春日里冬眠的小昆虫都被花草吸引出来了；原来各种植物都有不同的作用。
健坤：树的作用是可以帮助人们挡太阳，而且旁边的小花香香的。有一些蚂蚁可以躲在草里面。
云舟：植物的作用可以挡太阳；花可以让蜜蜂采花蜜，花还可以送给妈妈，妈妈会很开心，所以我摘了很多；小花和小草会让地球变得很漂亮。
辰逸：老师，我知道芥菜可以煮鸡蛋吃，我以前吃过。
比一比谁收集的野花多
孩子们对绘本《我家附近的野花》很感兴趣，于是我们发动家长带着孩子收集家附近的野花带来幼儿园，比一比谁带的野花种类多。
朵朵：朱老师，昨天我和妈妈去摘了好多野花，有紫色的，还有红色的，我都很喜欢。
语薇：这是我和妈妈一起摘的，我们摘了很多。
我将孩子们带过来的野花收集到一起，和大家一起分类整理了野花的种类，最终我们发现是朵朵带过来的野花种类是最多的了。
朵朵拿着带过来的野花和班级投放的绘本《我家附近的野花》的图片对比，看有没有一样的野花。
语薇说：我发现我的这个花有一点点像，但是又不像。
体验——定格美好
1.插“花”艺术
每次散步到菜地旁边的稻田时，孩子们总是会被稻田里的花草吸引，于是我们决定带着她们进行了一次插“花”之行......
2.户外采摘
幼儿园旁边小学的菜地有很多的油菜花，于是我们带着孩子们走出幼儿园，体验不一样的采摘之旅......
若熙：朱老师，看我摘了长长的油菜花。
学慧：我来问一问它的味道。
语薇：这个时紫色的花，很漂亮。
语薇：我可以把它当做耳环。
黄林锦：我要把它摘下来。
启志：老师，看，我摘了2个。
大自然是小朋友们最好的学习场，在花草丛生间，对美好的欣赏，有对未知的好奇，有对发现的惊喜……一花一世界，一叶一菩提，拈花捻草，野趣无穷。
