教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。距离阻隔不了在桃园学校校园里，一场心与心的交流，正在悄然开启。
2024年3月31日，我们迎来了教科所副所长李传健、桃园学校校长谢华、教务校长张伟宏、学科教研员肖念和胡宇红专家，同我们一起分享教学经验，开始了今天的学习之旅。
胡宇红老师以《基于新课标、新中考的生物中考复习建议》，同所有教师同仁开始经验分享。
根据教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》和2023年7月湖南省教育厅发布《关于初中学业水平考试有关事项的通知》来看，新中考命题将要以义务教育各学科课程标准为依据，结合实际，注重考查基础知识、基本技能、思维过程、创新意识和分析与解决问题的能力，有效考查学生综合素质。
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考查4类学科素养
生命观念
科学思维
探究与创新
态度责任
考查4种关键能力
理解能力
实验探究能力
解决问题能力
创新能力
设置4类问题情境
生产、生活中的实际问题
社会热点问题
生物科技新进展
生物科学史
1.习题课和试卷讲评课的目标是什么？
2.怎样才能提高学生的审题能力、解题能力、表达能力？
①要总结提炼方法和策略，不同类型的问题，解题和表达的策略不同。
②要剖析展示教师审题和分析问题中的思维过程。
③要展示学生审题、解题和答题中的典型错误，引导学生自评、学生互评，教师点评。
3.怎样上好试卷讲评课？
建议遵循几个原则：
①针对学生的典型问题讲解（审题问题、思维问题、知识理解问题、表达问题）。
②将试题归纳成几个板块讲解，一个版块解决一个难题或一个知识块。
③充分展示学生非选择题答案，让学生自评或他评。
④出几个变试题检测反馈、巩固强化。
冷水江市明礼学校刘杰红老师就《浅谈如何解决分析说明题》与大家进行经验分享。
①强调概念的准确性
②对生命过程的深度理解
③提高学科专业表达能力
④以“评”导教
冷水江市第七中学李辉老师就《新课标下的生物学命题探讨》与大家进行经验分享。
①以新课标为依据，以核心素养为中心，体现育人，立足教材，考查思维。
②应无偏题、怪题、超纲题的出现，但可能有一定的跨学科题。
③着重知识的理解及应用，减少机械的背记题，多为情景命题。
④注重毕业知识考查，兼固选拔，开放性命题的加入。
冷水江市桃园学校童玉娇关于《新中考背景下的备考策略》与大家进行经验分享。
①以不变应万变。（新课程标准）
②取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。（以长沙作为参考）
冷水江市生物学科教研员肖念进行总结发言。
聆听了各位专家精心的经验分享，解答了我们心中的疑问和困惑，以后要把这次研讨达成的共识渗透到日常教学中去，相信在实践中会有新的收获。我们相信：随着教学的不断深入，只要多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩！
现在，我们仍处于一个充满挑战、也充满期待的阶段。最慢的步伐不是跬步而是徘徊，最快的脚步不是冲刺而是坚持，路虽远行则将至，事虽难作则必成！厉兵秣马，赢在今夏，让我们六月一起加油！