采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——罗隐（唐）
国培研修洒青春，九陌净无车马尘。3月28日上午，武安市小学英语国培学习如期而至，100名英语老师在张志军书记的带领下，怀着对国家的感恩之心、对名校的敬仰之情，经过半天奔波来到石家庄开启充电赋能之旅。
人行千里路，胜读十年书
28日下午，老师们带着满心的期待走进师大附小，感受到新教育带给我们的震撼。陈静敏老师执教的三年级下册《Lesson 9 How many？》一课，学科融合，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，让大家目不暇接，精彩纷呈，她授课的人格魅力、深厚的专业功底令我们深深折服！整个课堂兼容并包，浑然一体，丝毫没有违和感。研中学，玩中乐，所谓“劳逸结合，张弛有度”，学生学的轻松，学的开心，学的高效。
快乐教育、愉快教学
崔卫平老师执教的六年级下册《Lesson 8 Always brush your teeth》一课与信息技术高度融合，让人耳目一新，信息技术让本来枯燥无味、难于理解的知识变的通俗易懂，充满乐趣。通过多个教学活动让学生感知、体验、积累和运用语言，形象直观地突破教学难点，使课堂教学生活化，拉近了学生与文本之间的距离。崔老师发挥适度让学生能够更自由，更真实，创造性的去表达思想。通过读写相结合，以读促写，去提升学生的写作能力，丰富写作教学内容。
信息技术走前沿，精准把握新课标。
29日上午，我们一行人相聚石家庄谈固小学观摩研修。薛晓菊老师执教的三年级下册《Lesson 8 First second third》， 精彩而又让人回味无穷，她利用多媒体以及卡片的生动性、形象性、给学生以视觉享受，从而总结序数词的变换规则，让孩子在英语绘本和游戏中快乐的学习英语。师的教学风格从生活中来，细致而易懂，到生活中去，学生乐于接受，善于利用。在知识的迁移与创新环节，让学生充分体现了对知识的学以致用！
活水源流随处满，东风花柳逐时新
周莹老师给我们展示了精彩的读写整合课例——五年级下册《The Palace Museum》，周莹老师的教学设计新颖独特，引导春风化雨润物无声，不温不火中尽显扎实的教学功底，同学们发言积极，课堂精彩纷呈。她通过学生的已有知识让学生理解诗歌，创编诗歌，让学生在朗读诗歌中感受故宫的伟大，了解中国的历史和文化。充分的把读写整合理论知识运用到实践课中，做到以读促写，体现了核心素养的发展。寓教于动，寓教于情，寓教于乐，寓教于心。使我们领悟到了英语学习活动的三个层次即基于语篇，深入语篇，超越语篇。
提高素养、培养思维
博学而不穷，笃行而不倦。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。
教而不研则荒，研而不教则殆
学，然后知不足；评，然后知进取。听完课，四位授课教师分别谈了自己的课例设计思考以及授课得失。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。老师们各抒己见，分享听后感言，众学员在交流中互识，在思想的碰撞中升华。收获颇丰，令人回味无穷！
两校的英语课程教研员给参培教师解疑释惑，并讲述该校的做法。
听君一席话，胜读十年书。张志军书记对这四节课进行了评课与总结：崔卫平老师的课“美”，陈静敏老师的课“趣”，薛晓菊老师的课“精”，周莹老师的课“稳”。四位老师都以学习活动为媒介，通过学习理解、应用实践、迁移创新推动学生核心素养的持续发展。此言似拨云见日，画龙点睛，内涵丰富，高屋建瓴，让老师们在教学理念上进行了更深的探究和对今后教学进行了深思。
春暖花开人心暖，群英相聚博学园。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。细听名校名师谈，点评感悟益匪浅。
我们漫步校园，感受着浓郁的文化气息，每一栋教学楼都有独特且深刻的含义，古朴静谧的校园，窗明几净的教室，博学睿智的老师，朝气蓬勃的学生，展示着逐梦内涵。
采他山之石，博众家之长
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过外出学习交流，开拓了学员们的视野，达到共学共进的目的。成长之路仍在脚下，接下来的日子，我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！
丰功伟绩垂青史
红色基地耀中华
为了缅怀革命先烈,传承红色革命精神。下午，在张书记等领导们的精心安排下，全体学员跟随着讲解员参观了西柏坡纪念馆。记使命，作为新时代的教师，一定要坚持弘扬红色文化，传承红色基因，将彭湃精神、革命精神代代相传。
操千曲而后晓声
观千剑而后识器
集众智者，事无不成；聚合力者，业无不兴。在做培训的路上，我们全体学员将不忘初心，继续前行，用求实创新的精神，火一样的热情，海洋一样的力量，夸父一样的勇气去追求、去探索，武安市的每一位老师，都是国培的追梦人，在追梦间不断成长，续写国培新华章！
