在这几年的幼儿园陪伴与学习过程中小朋友的成长老师都看在眼里，记在心里，随着年龄变化，幼儿也在各方面有更大的需求，最后几个月即将进入小学老师也对他们的生活能力，学习能力，规则建立有了更高要求，竭尽全力培养并协助幼儿内化真正变成自己的。
三月重点
一、围绕幼儿自我能力管理中的入园的时间观念——晨间签到与书包整理——书包清单为重点能力培养，同时课堂纪律，学习习惯的磨合。
进步明显：
1、对于上学不迟到的时间观念有提升，％93的小朋友能做到按时入园。
2、通过物品清单，知道自己如何整理书包，如何将每周所需要物品不遗漏的整理好的方法。
3、每日记录的能力大幅度提升。
不足：
1、粗心大意，存在遗漏学习物品次数较多，每日起码有3—7个小朋友忘记晨间签到，忘记提前整理书包，带回书本到园，完成任务明明都会，就会存在乱写的情况。
2、做事拖拉，一件事情没做完，眼睛与手上动作就已经去想别的去了。
3、倾听习惯较差，不等老师说完就插话或者开始操作，导致后续老师讲的听不见，后续练习不会。
二、班级总体需要尽快提升的地方（每位小朋友都要锻炼到）
1、在学习过程中小动作多，玩铅笔，把橡皮擦分块，在桌面书本上乱画的情况需要纠正。（倾听较差多是玩这些分心了。）
2、在行为方面，翘腿，躺着坐，脚盘在凳子上，趴在桌子上的情况，握笔姿势的随意性需要纠正。（特别课堂中，坐姿不端正，极大程度会导致注意力不集中）
3、自控能力与自律性意识提升，要逐渐知道并做到该遵守的规则，该做到的行为要自觉遵守，应觉察这些对自己有帮助，会让自己变优秀而遵守与规范，而不是因在有老师家长的监督管理时才遵守，（粗心大意，做事拖拉的情况在这一条上锻炼好就能快速提升，先提升意识，知道这样做的好才能自觉去做到）
当然，小朋友在平时表现是优秀的，学习能力很快，也都是一些日常行为上的小动作，如果以上得到提升，那么小朋友们的各方面能力将会更进一步，变得更优秀，所以在家也希望家长们多留意，多引导。
四月工作安排
1、大班孩子前书写时间较多，同时也要为小学的作业书写培养良好的坐姿，所以在接下的时间里，班级重点关注幼儿坐姿（进餐坐姿、前书写坐姿、课堂坐姿），并在班级开展“最美坐姿”的评比。
2、开启“畅想小学”系列课程，激发幼儿对小学的向往《我心目中的小学》《我想和朋友做的32件事》《关于小学我想知道》《参观小学的准备》等课程。
3、“毕业照”拍摄的准备（家委已进行第一次会议，陆续沟通落实中，确定方案后会告知大家，请留意群信息）
4、逐步准备“参观小学”的课程活动，前期路线图实地考察，参观当天，都要家长支持陪同哦！
5、四月“阅读日”系列活动，会涉及“财商课程” 如：去图书馆购买自己喜欢的一本图书等。
家长支持与配合
1、后续活动非常多，请大家务必关注群信息，收到信息及时回复，确保所有家长都知晓
2、幼儿在行为习惯上，留意幼儿的社会交往，接触电子产品中是否有不恰当的行为，有则及时纠正（说脏话，不太文明的网络用语，动作等）
3、在学习方面，重抓幼儿坐姿，握笔，端正态度，提高自主意识，能按时完成任务，（我们班知识性掌握完全足够，按照老师的教学进度，多巩固复习，即可，尽可能不额外增加幼儿学习压力，造成学得过多，在课堂不认真听讲）
4、积极配合与支持老师以及幼儿园活动。
我们班小朋友很棒的，很听话，能力也很强，我也很疑惑每次家长来的时候小朋友的表现都不及平时的一半优秀🤔🤔所以家长们也放心，循序渐进就好。
助力幼儿成长，人人有责呦😘
更多请主动和老师交流沟通，或在小朋友便签纸上留言，让小朋友带给老师哦！
阅读完毕，请在班级群内回复“已阅读，知晓四月班级重点”