一人一路一“行囊”
不负岁月不轻狂
人间四月天，着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来。在这桃花夭夭、渌水盈盈的时节，广信区第九小学全体教师、小学第六联盟教师代表、五府山小学教师、兴园街道幼儿园教师等近300位教师欢聚一堂，有幸聆听全国优秀校长、特级教师兰祖军精彩绝伦的讲座《教师的幸福人生》。本次活动由广信区第九小学党总支书记洪鹃主持。
他，不是“超人”，一路走来，却带着他的“智慧行囊”，用20余年的时间在5所学校切换自己的人生，助推着这些学校的成长。这个钟爱读书，尤其对儒、道两家颇有研究的现代校长就是兰祖军，他擅长将书中智慧转化为教育实践，在实践的过程中既能回归传统，又能大胆创新。
幸 福
幸福是什么？我常问我自己，仰望蔚蓝的天空，俯视茵茵的大地，天地默然不作声。
影响教师幸福的若干因素：
与学校相关因素：
1、学校内部人际关系（包括领导修养）
2、学校制度（评价）
3、学校物质生活、工作环境
4、专业自主权
5、课程资源
6、生源素质
7、学校的声誉
“教师职业辛苦而卑微，真实的荣光和成就只能来自孩子和自己的成长体验。”作为教师，我们当然要热爱自己的工作，热爱坐在教室里那群需要呵护与关怀的孩子，但，不要忘了，我们首先要学会爱自己。
人生幸福的五个关键词
目标一有梦可追
勤奋一一有事可做
情感—一有人可爱
心态—一此心可安
安康一一此生可寄
自己珍惜自己的身体。要学会休息，要学会在繁忙的工作间隙给自己的生命一份闲暇和余裕。
自己爱护自己的心灵。要学会调整自己的情绪，要学会与工作中的问题和解，学会与斑驳的教育现实握手言和，学会接纳自身的不完美，悦纳工作中的许多不如意。
自己热爱自己的生活。要学会从平凡、庸常、琐碎的工作中发现教育的新鲜、有趣和诗意；要始终保持那颗热爱教育的滚烫的心，在平凡的日子里去创造幸福、发现幸福、体验幸福。
目 标
要有为之奋斗的事情，梦想让我们斗志昂扬，百折不挠。
人与人的区别在于怀有哪些希望。
愿望就是一粒种子。我们能够实现的只能是心中渴望的。
最感人的演出是人实现了自己大大的梦想。
“我们需要不断地被引导、被激励，有一个明确的目标、路线图、里程碑、驱动力，这四者俱足的话，大体上我们就会抵达目标。”兰校长声情并茂、娓娓道来，如一眼清冽的甘泉滋润了老师们的心田。
读 书
“文学真是美好，创造了文学的人类生命之中的那份天性的灵感和诗意真是美好……”
“文学里的一切美好都是可信可被生命留恋的，所以人类和文学总是世世代代地眷着恋着……”
“所以，我们也要把我们捧起过的文学，捧到别人的手里……”
“文学就是这样被捧过来捧过去才可能捧成一个美好的生活大景象的！”
“欲求教书好，先做读书人”。阅读会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们教师更加有教育智慧，让我们的教育更加美丽。
教师因读书铸就的教书灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心。这，才是一个"真正的教师”不可或缺的精神底子。
你无法选择自己的出身，但是你可以选择自己的行走方式——阅读。你不是只读几本书，那样怎么可以培养出你的品位呢？你要读很多书，读经典的书，在读中甄别，在甄别中再去阅读。这需要好久好久，甚至一生。
思 考
到2050年，人类社会中可能会出现一个全新的阶级一—无用阶级。这群人不但没有就业，
而且无法就业。
一一尤瓦尔·赫拉利
面对CHATGPT的挑战， 教育怎么办？
同样是日复一日、年复一年的四十分钟，同样是殚思竭虑的备课、认认真真的上课，我们的教学究竟带给了学生什么?
时代的变化，教育的转型，急功近利的思潮，当下，我们到底该做怎样的教师？
“教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，站在讲台前的那个人，决定了教育的基本品质。”
前 行
教育是一场旷达而明净的远行
有热情洋溢的风
有酣畅淋漓的雨
有涌动着麦浪的原野
有包裹着活力的笑声
这些充沛的正能量
也让我们的成长变得更加曼妙
聆听着兰校长生动的话语，寻味着他渊博的知识，感悟着他睿智的思想，全场莫不为之钦佩。
笑容洋溢在脸上，力量凝聚在心底。一场值得回味的讲座，一段值得珍藏的宝贵记忆！祝愿每一位老师，都能收获属于教师的那份自由、尊严和幸福；愿我们，不辜岁月美好，不负教育所望！
编辑：邱海玲
审核：缪小华
签发：洪 鹃