春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。为推进小学语文青年教师的发展，打造一支高素质的青年教师团队，3月29日，如东县“扶海启航168”小学语文新教师研修共同体（一）第四次活动在如东县友谊路小学举行。
成果展示
活动伊始，全体成员齐聚友谊路小学图书馆，展示了自己近一年来的教学成果，大家相互分享，共同学习。
读书沙龙
随后，在友谊路小学孙美娟主任的主持下，徐夏影老师和季雯雯老师分别以《拨云见日，行而有力》和《以读化人，以练怡情》为主题与大家分享了自己的读书体会。
最后，友谊路小学马秀梅校长对本次读书分享活动做了总结并提出了宝贵的建议，她鼓励大家多阅读，在阅读中不断提升自己。
课堂观摩
课堂是教学的主阵地。活动的第二板块，五位老师从不同角度呈现了综合性学习的新授课和复习课的两种课堂样态。他们在大情境串联下紧紧围绕课标的精神和教材的单元核心素养展开教学与学习单的设计，不仅有星级分层的体现，还有星级评价的落实。
友谊路小学周瑜老师执教三年级语文《走进中华文化博物馆——第三单元复习课》。周瑜老师创设参观文化博物馆的大情境，以集印章的形式，引导学生对自己和他人的学习成果进行星级评价。教学目标达成度高，小组合作卓有成效。
友谊路小学康慧老师执教五年级语文《亲近母语 热爱汉字——第三单元综合性学习》。康老师以汉字游园会为情境载体，神奇谜宫、百变谐音谷、汉字影院，关卡设计精巧，课堂气氛热烈。鼓励学生们在小组合作中进行创意思辨表达，孩子们对中国传统文化的热爱之情溢于言表。
曹埠镇饮泉小学金云凤老师执教四年级语文《轻叩诗歌大门——第三单元综合性学习》
曹埠镇曹埠小学汤晶晶老师执教五年级语文《传承经典文化 阅读古典名著——第二单元复习课》
曹埠镇孙窑小学姜蕾老师执教四年级语文《轻叩诗歌大门——第三单元复习课》
曹埠镇的三位老师依据测评框架，研究设计以情境为载体的典型任务，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，考查学生核心素养的典型表现，并使情境化试题与教材内容保持显性或隐性的关联，体现“教—学—评”的一体化。
专题讲座
活动的第三板块由五位县命题大赛一等奖获得者依次进行情境化命题的交流分享。五位老师结合自己的命题经历和优秀的情境命题的样卷，分享了自己的学习心得、命题的困惑、情境设置的误区、思考的解决策略等等。两个多小时的讲座，老师们受益匪浅。
新店镇利群小学季秋菊老师作题为《追风赶月莫停留，平芜尽处是春山——指向核心素养发展的小学语文中高年级情境化命题之探》的讲座。
洋口港实验小学吴艳慧老师作题为《新课标视域下小学语文情境化命题探析》的讲座。
栟茶镇栟茶小学刘巧玉老师作题为《基于创新素养培育的小学语文情境化命题研究》的讲座。
如东经济开发区实验小学周海琴老师作题为《素养导向下小学语文情境化命题的思考与实践》的讲座。
友谊路小学周夏琴老师作题为《统整 组块 素养 ——情境导向下的小学语文中年级命题的探索》的讲座。
最后，傅贵成主任总结了本次活动。他强调情境化命题一定要依照课程标准和教材，并对今年的命题大赛做了部署，对原有的封闭式参赛形式提出了改进措施，对命题学术性的规范提出了明确要求，切实保证命题的原创性、科学性和规范性。
草长莺飞春风起，阔步高歌踔厉发。每一次研修都是一场修行，知之愈明，行之愈笃。在研修活动中，“研”出教师把握教材的新高度，“研”出教师创新思维的新火花。带着收获，带着思考，带着求索，“扶海启航168”小学语文新教师研修共同体成员们将一如既往斗志昂扬地在课堂实践中磨砺成长。