凝心聚力共成长，共研共讨谋新篇。根据《海口市教育局“椰城强师”三年行动方案（2024—2026 年）》（海教人〔2024〕8 号）的要求，为进一步提升教师队伍建设，实施“椰城强师”人才培养计划，充分发挥名师的引领、示范、指导、辐射作用，提升各校科学教师科技辅导能力，开拓科学教师的教学思路，全面推进海口市小学科学科技工作的开展，同时规范海口市黄倩蝶小学科学名师工作室的管理和活动开展，决定召开2024年海口市小学科学科技活动培训会暨黄倩蝶小学科学名师工作室主题活动会。
本次会议由海口市教育研究培训院黄倩蝶老师主持，海口市专兼职小学科学教师、教研员、骨干教师、市直属校教研组长、名师工作室成员参加培训。
出席本次教研活动的嘉宾和主持有海口市滨海第九小学工会主席、科学高级教师吴家万老师，琼山区科学教研员邓惠芳老师， 美兰区兼职科学教研员汪祎晨老师，海口市第二十五小学陈涛老师。
本次培训会分三项内容：
会议第一项
专题讲座:《学校如何开展科技活动》
海口市滨海九小的吴家万老师通过科技活动与科学教学、科技活动的组织形式、椰城科普的科技活动、海口小学科技节案例等四个方面介绍了学校开展科技活动及案例的讲解以及丰富的经验分享，使老师们认识了多样化的科技活动方式。
美兰区兼职科学教研员汪祎晨老师分享开展科技节的经验。
吴家万老师和汪祎晨老师强调，小学阶段开展科技活动，不仅能够培养学生的科学素养和实践能力，还能激发他们的创新精神，提升综合素质。
会议第二项
海口市教育研究培训院黄倩蝶老师安排本学期的教研工作以及名师工作室管理方案的解读。
本学期的教研工作安排
名师工作室管理方案的解读
黄倩蝶老师从成立背景、组织建构、职责与任务、学习与成长四个方面进行解读。
海口市名师工作室的宗旨是以名师带动教师团队学习为活动特征，以教师共同成长为目标，引领教师团队的专业成长，提升教育教学质量，助力于产生名师教学主张的特色品牌效应的教师发展共同体。“名师工作室”是不同层级教师在学习共同体中共同学习、研究并获得不同程度专业发展的集学习、研究和发展于一体的平台。
名师工作室成员们可以共同探讨教学方法，分享教育经验，并参与到各种教研活动中，这样的互动不仅有助于提升个人的业务素质和教研能力，还能促进教师之间的合作和交流，工作室的成立标志着教师队伍建设、教科研工作进入了一个新的阶段，对学校教育事业的发展注入了新的活力。
会议第三项
海口市第二十五小学陈涛老师对海口市研训云平台名师工作室使用管理操作进行解读。
教育云平台的使用为工作室的成员们提供了便捷的学习方式，丰富了学习资源，促进了老师之间的互动交流，对于提升个人学习效果和教师职业发展都具有重要意义。
老师们专注聆听
最后，会议由黄倩蝶老师做总结讲话，黄老师首先肯定了老师们积极参与各项教研活动，认真思考并记录。黄老师希望，通过科学老师们的努力，带动和辐射一批科技教师，不负赵金玲局长和潘华莉院长的嘱托，共同做好海口科学教育，发出海南科学教育的海口最强音。
此次教研活动，激励并促进了科学教师们努力成长，勇于探索，不断提升自身专业素养的决心，充分发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行。
图文 ：冯冬梅
初审 ：汪祎晨
终审 ：黄倩蝶
出品 ：海口市黄倩蝶小学科学名师工作室