3月厚德主题活动——《独一无二的我》

        我园对“厚德”是这样定义的：“厚”释义重、深、多，“德”即是以懂孝为起点，来培育孩子相关的品德。其内涵可概括为以孝敬父母为先，学习尊敬师长、友爱同伴、关照自我、珍爱环境、热爱祖国。将每月的9日定为“厚德主题日”，在这一天组织以“厚德”为主题的活动，弘扬厚德文化，培养幼儿终身受益的品质。

     “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，斗转星移，春暖花开，迎来了充满希望的2024年，随着年龄的增长，孩子渐渐从单纯地关注自我转到关注由我和自然现象的互动引发的变化上来了。本月厚德以“过去——现在——将来”为主线设置活动，想让孩子们了解“我”是怎样来的，满足孩子们的心里需求，同时引领孩子们从认识自己的变化到认识他人的变化，满足他们探索世界的强烈愿望，体验成长的快乐。

      自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。3一6岁是自我意识发展的第一个飞跃期，与此同时，5—6岁也是心理理论发展的关键阶段。在日常观察中我发现，孩子们已经具备了初步的自我意识，尤其是生理状况和心理特征方面，所以设计本月厚德主题活动“独一无二的我”，旨在通过一系列的活动让幼儿正确认识自我，悦纳自我，体会每个人都是独一无二的，也就是要让幼儿有一个良好的自我意识。让他们了解自己，感受到自己的独一无二，从而为自己感到骄傲，树立自尊与自信。

       小班组分享绘本故事——《我从哪里来》层层推进，由浅及深的方式向小朋友们客观地介绍了男女性器官以及发育、孕育的方式和过程、生命的诞生等几个知识点。孩子们可以从中正确地认识自己的器官，并知道它们都是身体的一部分，如同眼睛鼻子耳朵一样，并没有什么可害羞的。同时，绘本以漫画的形式，向小朋友们展示了他们无法理解的内容，帮助他们直观地掌握性知识，了解自己，保护自己。

      《纲要》中指出，要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。依据《指南》可知中班幼儿已经能知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。但幼儿自我评价能力的现状，其自我评价的能力还有所欠缺，不够全面、彻底。为了帮助幼儿发现自己的本领和长处，引导孩子正确的认识自己，增强自信心，培养社交能力，让他们更好地适应社会环境，特开展此次厚德主题活动。

     中班组分享绘本故事——《小河马找长处》故事里的小动物们每个人都有自己的长处，发挥长处帮助别人，才是最开心的事情。那小朋友们想一想，你们有长处吗？你的长处是什么呢？

        大班组绘本故事——《我的名字》这是一个围绕名字展开的故事，小资是一个小女生，但是他的名字总被认作是男生的。上学第一天，老师在他的桌子上贴上了代表男生名字的贴纸，因为名字像男生而被其他小朋友嘲笑。他的小伙伴觉得小资好可怜.小资苦恼不已，想要尝试给名字改变笔画，让他听起来更像女生。可惜不太成功，他去请妈妈帮忙，却被妈妈严厉的告知不可以改名字，妈妈为了安慰伤心的小资，给他讲了小资这个名字的含义，让小资喜欢上了这个名字。

       每个人都有自己的名字，但是每个人在出生的时候没办法决定自己的名字。因此才有了那个名字…我的名字好奇怪，我不喜欢我的名字等等，不一样的想法和思考。可是换个角度来想，名字可以说是父母认真思考后，给我们的礼物。读完这本绘本，我想大家都会想到自己的名字，珍惜自己的名字，也是珍惜父母给我们的爱。