课程缘起
童年的生活处处充满好奇，如:小毛巾上的线头；攀爬架上的网格线条；画纸上的线描画……这一条条神奇的“线”与我们息息相通，处处蕴藏着成长的秘密，让我们一起去发现其中的奥秘吧！
课程目标
《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子们活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式回应，形成合作探究式互动。线绳以不一样的形态存在于我们的生活之中，有的容易被发现，有的不容易被察觉，线，既为我们的生活提供了方便，也为我们的生活增添了无尽的美。
课程脉络图
课程实施
线在哪里：大自然中的线，生活中的线。孩子们和爸爸妈妈一起去探索线绳的神奇，快来看看他们的调查表吧！
宝贝们通过对线绳的调查，也找到了生活中的线绳哦～我们听一听吧！
👧：我的鞋带子也是绳子。
👦：我的衣服上有线绳哦～
🧒：我的跳绳也是用绳子制作的哦～
了解了生活中、大自然中存在的线；了解线与人类的密切关系，掌握玩线绳的基本技能发展身体动作孩子们用毛线制作手链。
00:22
线绳拉画
孩子们利用绳子玩出了不一样的花样
双脚跳
00:05
跑跳
01:14
两人带跳
00:13
三人合作跳大绳
00:11
绳子迷宫
00:17
绳子吊“🐠”
00:14
翻花绳
00:12
除此之外老师给小朋友们带来了一本关于绳子的故事，让我们去看看吧。
00:48
《绳子》的故事告诉小朋友们要学会合作，团结力量大。
幼儿用敏锐的心去感受了“线”的奇妙，用细腻的心灵去创作美好的艺术，展开想像的翅膀，去认识体验到了“线”的千变万化。他们在活动中收获的不仅仅是知识，更重要的是学会了观察发现、深度思考和分享交流。在神奇的“线”世界里，孩子们探索“线”的秘密，感受“线”的变化，享受“线”的乐趣。
