新课标提出："小学综合实践课程要让学生融入社会，体验社会。学生要动手操作，教师要融入学生，和学生打成一片，参与学生活动中去，这样会提高学生的实践积极性。"为此， 我校充分利用本土资源，开展“新雅小药童”的综合实践活动，学生通过教师指导、观察、炮制和分享等活动认识中草药的特点，了解中草药的功效，让学生在一系列活动中初步感知我国中医药文化的内涵，培养对我国博大精深的中医药文化的兴趣，同时培养健康的生活观念。
药用植物养眼养心，户外采集活动，就能和它们不期而遇。为此，参与此次活动班级的各班主任首先在班内开展了手作小课堂，走进中药小课堂，学习药草知识，学习国粹知识，感受传统中草药的魅力，了解中草药的构成、来源，丰富自己的视野，做一日“小药童”，轻松解锁它们在我们生活当中的神奇妙用。
详细讲解青海本土中草药的种类及药用价值，留心观察身边的中草药植物，演示标本制作过程和步骤，多渠道了解身边的植物，产生研究的兴趣。
学生利用周末时间，在自家院子和隔壁邻居，也有的是在田野间采集了身边的中药材，让通过采集、观察、探究、整理的学习方式,了解植物的相关知识。
之后学校教导处收集和整理了各班的“手作标本”，予以展示。
作品展示中学生参观剪影
此次“新雅小药童”收集整理了400余幅中药材手作标本，学校评委老师经过仔细反复甄选，评选出优秀标本100余幅。
推开门，一股中草药的味道扑鼻而来
优秀“手作”标本展示
新雅小药童
结语
此次活动通过老师讲授的“手作小课堂”让学生了解青海本土中草药，发现身边中草药的神奇妙用，亲身体验中医药文化的丰富多彩，共同探究中医药宝库的博大精深。
通过学生自己亲身采集身边中草药，提高搜集资料的能力，形成对问题的初步解释，养成探究学习的态度和习惯，培养收集和整理意识，也让学生提升认知，用实际行动护绿、爱绿，形成热爱祖国，亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
监制:赵洪云
审核:马彪
编辑:金莲