本节课由东方市第二中学吉学勤老师执教，班级七（15）班
在导入阶段，教师主要向学生介绍Scratch的画笔功能及其在编程和创作中的应用，并展示一些使用Scratch画笔功能创作的有趣作品，激发学生的学习兴趣和创造力。由此引出本节课的课题。
教师使用流程图辅助教学，边讲授边演示，认真分析作品的组成部分，先易后难，化繁为简，顾及到所有学生，让每一位学生都学有所获。
观察学生在操作环节的表现，及时掌握学生的学习状态。通过学生的作品展示和分享，培养他们的创新能力和审美意识。
本节课吉老师在课堂上能做到精讲多练，经常使用鼓励性的语言让学生大胆创作，在做中学，在玩中学，师生互动充分，课堂气氛和谐。但教师还应进一步关注学生的个性化发展，做到因材施教，多收集学生的反馈意见，以便对教学内容和方法进行改进和优化，促进高效课堂的生成。