【阅读故事】《我爸爸》——安丘市学府街幼儿园华夏天元分园小一班绘本生成课程
主题缘起
为了培养孩子的读书兴趣，养成爱阅读的好习惯，幼儿园内开展了百日阅读打卡活动，有一天上课时，我讲到一节主题活动叫做《大力士爸爸》，悦悦小朋友说到：“老师，我爸爸也是大力士！我昨天刚和爸爸一起读了一本书叫《我爸爸》！”听了悦悦小朋友的话，孩子们来了兴致，七嘴八舌的议论起来了自己的爸爸，讲述自己的爸爸有多么的厉害……还有小朋友说：“老师，我没有读过这本书，但是我读过其他的爸爸的故事。”看到孩子们对“爸爸”这个话题如此感兴趣，我便顺应了孩子们的兴趣点，开展了本次活动，孩子们开始了“爸爸的故事”。
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阅读绘本《我爸爸》
我们从绘本入手，先带孩子们一起了解了故事里的“我爸爸”是一个怎样的爸爸。
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在带领孩子们了解绘本内容后，孩子们对绘本里描述我爸爸的一些本领很感兴趣，于是我们和孩子一起开展了对爸爸的“探索”。
小讨论💡～我的爸爸
一提到爸爸，孩子们都打开了话匣子，你争我抢的跟老师讲自己的爸爸有多么厉害，于是我们开展了关于爸爸的小讨论，老师让孩子们一个个慢慢讲，耐心倾听了孩子们关于爸爸的讲述。
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孩子们天马行空的讲述了自己的爸爸是做什么的、有多厉害……（扫描二维码可观看视频哦）
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大力士爸爸
故事里的“爸爸”是个大力士，恰好我们活动产生的契机是一节教学活动“我的大力士爸爸”，于是我问孩子们：“你们的爸爸是大力士嘛？他可以做什么？”孩子们回家后争先恐后的向老师和小朋友们展示了自己爸爸的力量。
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小调查
在根据绘本向外延伸活动时，老师问了孩子们几个关于爸爸的问题，很多孩子的回答是：不知道。孩子们平常可能和妈妈相处的比较多，和爸爸在一起的时间很少，为了让孩子们深入了解自己的爸爸，增进父子关系，感受父爱，我们进行了关于“我爸爸”的小调查，请孩子和爸爸一起完成这个小任务。
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我为爸爸做件事
从孩子们的口中得知，许多小朋友的爸爸每天工作很忙，有的好几天才能回家一趟，那爸爸这么辛苦，我们可以为爸爸做点什么呢？
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为爸爸捶捶背，给爸爸洗脚，亲亲爸爸，给爸爸一个深情的拥抱……孩子们用自己认为最好的方式，展示了自己对爸爸的爱。
我的爸爸
故事里“我爸爸”是个特点鲜明的爸爸，那孩子们的爸爸都长得什么样子呢？一起来看看孩子们的创作吧！
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像爸爸一样
孩子们的爸爸有各种各样的本领，力气大，聪明智慧等等，那我们的小朋友呢？他们也一样棒👍🏻他们也可以像爸爸一样哦！
我也是大力士！可以举起重重的东西！
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我也可以在跑步比赛中得第一名🥇
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还可以走过平衡木、跳过小椅子。
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遇到困难也会自己动脑筋想办法……原来我也可以像爸爸一样厉害呀！
图书推荐
通过学习和亲身体验，小朋友们更加了解了自己的爸爸，于是老师和小朋友们一起去寻找了更多关于爸爸的绘本故事，了解和感受故事里的父爱。
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探寻爸爸的故事还在继续着，经过这次活动，孩子和爸爸之间有了更深层次的情感体验，也相信孩子们未来也会成为“我爸爸”这样的人，坚强、勇敢、不怕困难！