三月份主题计划：
小班组老师开展教研活动，确立主题及根据该班幼儿发展水平预设主题网络图和思维建构图。
《拥抱春天》主题价值：春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风。孩子们置身在春天的自然环境中，感受到了春天大自然的变化，同时也激起了他们探究春天的秘密的兴趣。本主题通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们走进春天，走进春天的怀抱，去观察、发现和探索花、昆虫等的变化，了解春天人们的活动及春天最明显的特征；在看、摸、听、尝等各种感官的感受中，发现春天的秘密，感受体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。
《3.8妇女节》活动目的：
1．知道"三八"妇女节的来历，了解"三八"妇女节是妈妈、奶奶姥姥等女性的节日。
2．激发幼儿爱老师、妈妈、奶奶、姥姥等女性，用自己的方式表达对她们的感恩之情。
3．亲子互动，增进亲子间的情感交流，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。
《银杏树下的游戏》活动目的：让幼儿保持一颗好奇心，鼓励宝宝发现不同的季节/月份，银杏树会发生怎样的变化？使幼儿亲近大自然，热爱大自然，对事物的探索感兴趣。
《我们的游戏故事》：游戏是最适合孩子天性的活动，是幼儿完全自主、自发、全身心投入而达到的活动。孩子的游戏世界里，一切都会随着他们的游戏而发生改变。特别是角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。既根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题，构思内容，分配角色和确定规则，更多地发挥创造性的有趣的活动。
在整个游戏过程中，孩子们潜移默化的又获得了不少新的经验。从始至终，孩子一直是游戏的主体，是角色游戏的主人，老师在游戏中扮演着观察者、支持者、引导者与合作者的角色，要尊重幼儿的自主权，充分为幼儿创设宽松、愉快的游戏氛围。《纲要》中也提到：幼儿的学习活动往往与游戏和日常生活密不可分。游戏和生活中不断出现的真实的问题情景使幼儿不断调动和运用已有经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验，使幼儿愉快的、创造性的进行角色游戏，在快乐中得到发展。
“玩转雪花片”
“图书漂流”活动目的：养成良好的阅读习惯就是帮孩子们打开了认识世界的一扇窗户。 培养孩子们养成良好的阅读习惯，拓宽孩子们的知识面，增强孩子的语言表达能力，需要一个长期培养的过程，所以一定要坚持哟！
亲子阅读
绘本故事《蚂蚁和西瓜》虽然一只蚂蚁的力量很小很小，但许多蚂蚁齐心协力的力量是无穷的。小蚂蚁们靠集体的力量解决了难题，顺利把西瓜运回了家这也就是"团结就是力量"的道理。小朋友们，当你们在生活中遇到困难时，也要互相帮助、齐心协力，共同解决问题。
部分游戏活动课程
《开学安全第一课》
语言活动《小蛇多多》
音乐活动《春天》
数学活动《修路》
健康活动《我会自理》
健康活动《高兴和不高兴》