春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。《指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。由春天作为出发点和小朋友们就行一系列的探索、探究、思考、创编等等天马行空想象力的碰撞，我们一起看看吧！
蘑菇的故事
我们一起阅读了蘑菇的绘本故事《你是谁》这是一本描述蘑菇是森林清洁工，会把枯树、死虫子和动物的尸体变成土。如果没有蘑菇，树林里应该遍地都是尸体。从此处可以看出蘑菇对我们的生活是有很重要的作用。
从这个绘本出发点，小朋友们天马行空想象力展开了很激烈的谈话。
浩然：那蘑菇是森林的清洁工，那它能不能变成很厉害的超人呢？
紫晴：蘑菇它当然也是有自己的王国的，不然它怎么能在森林里当清洁工呢？
妙妙：老师蘑菇它有自己的家对吗？那是一个蘑菇城堡吧
孩子的话总是很容易让人感到快乐，于是我们决定开始绘画和想象自己的蘑菇故事！
小朋友们决定把纸张分成格子，以漫画的形式把自己的故事画下来。
本次的故事想象是以蘑菇作为题材，小朋友们结合自身的生活经验，对自己创设的蘑菇角色进行大胆的想象，给自己的蘑菇角色附上自己的对生活认知以及故事情节。
根据《3-6岁儿童学习发展指南》幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
有部分的幼儿可以基本清晰的画出自己的故事，并且讲述出来，第一次制作绘本很多小朋友都非常感兴趣。也很喜欢听自己的朋友画的故事，进一步提高了倾听能力的发展。
投放到阅读去的自制绘本小朋友们很喜欢去阅读。
靖锶的故事：《蘑菇女孩》
亦洋的故事：《蘑菇家族》
思颖的故事：《蘑菇被治疗后变成公主》
俊熙的故事：《蘑菇消防队》
梦馨的故事：《大蘑菇和小蘑菇》
浩然的故事：《盖亚城大乱斗》
蘑菇奶茶铺
在一次区域时间的时候，孩子们的蘑菇奶茶铺开张了，在观察的过程中小朋友们交谈：“我们的蘑菇奶茶铺卖奶茶，但是我们的蘑菇铺还没有做好呢！现在只是小推车的摊摊”
给孩子们提供了一个巨大的纸箱之后，他们开始分组讨论决定每个小组给蘑菇的里面涂上自己选定的颜色。为什么是给里面涂颜色呢？
他们说：因为这个看起来就像蘑菇铺的里面一样！😯
给设计好的蘑菇铺顶涂颜色
蘑菇铺完成咯😃
巨大蘑菇铺结合玩具区孩子们也有很多的玩耍情节可以交流！
蘑菇铺和积木结合的搭建也在开展哦！
蘑菇奶茶铺真的值得期待哦😊
蘑菇屋畅想
经过孩子们蘑菇奶茶铺的制作后，他们对蘑菇屋的想象简直停不下来，于是小朋友开始在画纸上设计自己的蘑菇屋。
小朋友上来介绍自己的蘑菇屋是怎么样设计的，于是我们给心目中喜欢的蘑菇进行投票啦！
这些蘑菇屋都是小朋友喜欢的，喜欢就给它一票吧！
孩子们对于蘑菇的畅想，永远不止于表达在纸上，他们用自己的设计图拿到户外的大型积木中进行搭建。
搭建前，小组长拿着自己的设计图开始邀请小朋友加入自己的建设队伍中。
小朋友仔细研究设计图纸哦
开始紧锣密鼓搭建啦！
小朋友们本次使用了多种材料结合进行自由搭建，在有多种材料的支持下，小朋友们在搭建的过程中也学习了方位词的运用，提高了讲述方位词的发展和同伴间的合作能力。
蘑菇种植
小朋友在了解了蘑菇的生长习性之后，对蘑菇的种植兴趣点极高，于是我们开始购买可食用菌包到投放在种植区进行种植。
第一次种植
打开菌包以后就马上投放到种植区啦！真的很开啊，连续两周每天喷水💦可是我们班的蘑菇没有一点要长出来的迹象，隔壁中三班都已经吃上蘑菇汤了🤔是什么原因呢？
老师赶紧和老板了解情况，原来是因为菌丝没有生长出来，所以我们的蘑菇不会长的呢！我们把蘑菇放在种植区外面阳光晒太多了，菌包的土容易干就更不会长了。
第一次种植为期两周时间，以失败☹️告终了！
第二次种植
这次我们购买了新的菌包在把菌包放到我们的盥洗室，这个地方很阴凉，而且潮湿适合菌包生长。
小朋友们给新的菌包进行精心的照顾、喷水，每天都想去看看蘑菇长出来没有。
小朋友们用自己的符号认真记录蘑菇的生长过程以及自己的照顾方式。
在菌菇种植包到来的第四天，一毛不拔的蘑菇有了蓬勃生长的趋势哇！太开心了🥳
给蓬勃生长的蘑菇更多的关爱，很期待它的生长哦！
虽然我们的蘑菇才刚刚长出来一点点，但是幼儿园也喝了香香的蘑菇汤哦！这个汤是厨师阿姨送过来的呢。对于我们的蘑菇孩子们已经开始想：要做蘑菇饼、蘑菇披萨、蘑菇面条等等！哈哈哈，宝贝们我们再等等吧！等蘑菇长大😄
蘑菇小创作
蘑菇画，使用卡纸撕贴出蘑菇的样子。
在贴好的蘑菇上画图案
给制作好的蘑菇撒彩点
完成咯⭐️
折纸蘑菇：按照方法折叠蘑菇的形状
给折好的蘑菇画上图案和小表情哦
贴好就可以展示了哦
在这如诗、如歌、如画的季节里，春日“蘑”力不止在三月。孩子们通过听、看、摸、画和感受，拉近了与自然界的距离，领略了春天的美丽，在孩子们小小的心里，播下热爱自然，热爱生命，热爱成长的种子，愿他们随着万物，生机勃勃，欣欣向荣。