为了提高本校教师的专业发展水平，进一步落实新课改精神，提高我校教师的教育教学水平，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，我校组织了听评课活动。
召开教学专题会议
为了更好的提高教学质量，抓实推进素质教育，提高各位老师的教学水平，我校召开了以教学为主的专题会议。
细心钻研教材
用心设计教学环节
老师们认真备课、精心设计，从课前的前置性预习、到教学环节的设计无不精益求精。
精雕细琢展风采
把脉课堂促成长
张老师，利用身边的真实事例导入本课教学内容，吸引了学生的注意力，提高了课堂效率。
郭老师的课堂教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明充分发挥了学生的主体作用，注重学生英语学习兴趣的激发，引导学生带有感情的读课文，以学生为主体，给学生留足够的操练时间，采用多形式的方式让学生参与课堂活动，激发思维。
王老师在课堂上重在引导，更关注学生学习习惯的养成、学习能力的提高，注重培养学生自主合作探究的学习方式。
倪老师精心设计教学环节，学习目标准确、简明；问题设计合理、要求明确；学生能够积极参与其中，参与的主动性高涨
吴老师知识渊博，课堂上注重学生阅读的指导，重视运用多种评价方式激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。
李老师的英语课重点突出，教学环节紧凑，把学生当做课堂的主人。读一读，写一写，练一练，英语课堂上学生们积极性极高！
齐心协力共交流
评课教研促高效
每听一节课后，老师们共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
通过此次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进就教师专业化成长，转变了教师教学思想，提高了教师教学能力，继而促进我校教育教学水平的整体提升。
