春风十里梦启航，逐梦扬帆正当时--舞钢市第六小学五、六年级数学组交流课小记

       为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，3月27-28日进行了本学期五、六年级组内交流课。第一节课是赵宏老师执教的《公因数和最大公因数》。

         赵老师首先通过让学生在长方形纸上铺满正方形这一活动，让学生尽情摆一摆，观察分析思考，找到规律，由此引出公因数的概念，充分发挥了学生的动手操作能力，让学生借助直观的操作活动，经历了概念的形成过程。赵老师准确把握和确定自己的教学重点，把重点放在找两个数公因数和最大公因数的方法上来，鼓励学生方法多样化。让学生在经历、体验、探索中去归纳，总结找公因数和最大公因数的方法。

          第二节课是杨昭甜老师带来的一堂关于《复习四则混合运算》的复习课。在上课之前，杨老师站在学生的角度，亲切的询问学生对于“计算”的看法，拉近了与学生的距离。开展“阶段水平大比拼”的活动，让学生在比赛的过程中发现自己在计算中存在的问题。杨老师将课堂完全交给学生，完成学习单，回顾数学运算中的“法宝”。杨老师在课堂中十分注重对学生的评价与反馈，整堂课处于一种轻松幽默的氛围中。让一节枯燥的计算课变得十分有趣，最后从计算上升到解决问题的题型，富有挑战性。在课堂中还穿插了审题、倾听、鼓励的重要性，是一节非常有意义且巩固到位的复习课。

           最美好的成长，莫过于一群志同道合的人，漫步在专业成长的道路上，以课标为导航仪、以课堂为主阵地，以研促教，以评促学。我校教师将继续以课堂为主阵地，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，共同提高，为学生的成长添枝加叶！