立足课堂展风采
提质增效促提升

大和+长寨联片教研活动

       为了搭建相互学习的平台，提高语文课堂的实效性，促进教师队伍的不断成长。大和+长寨开展了第二次语文组联片教研活动。由吴舟校长执教，内容为五年级下册古诗《从军行》，语文组教师参与了听评课。 

活动主要流程有：

       1、集体备课

       2、案例展示

       3、评课、议课

       4、总结

        3月25日，以“读写一体，高效教学”为主题，老师们讨论了如何读写一体化教学，如何使学生实现了读写相融，如何完成“读—写—读—评”的闭环学习。从而使学生的“语言运用”素养得到充分提升，从而实现了核心素养的有效提升。

       3月28日，吴校长以谈话导入的方式，引起学生的兴趣。以“古有花木兰代父从军”抛砖引玉，把学生视线拉回边塞战场。

       课上以“自读、齐读、小组读”等形式穿插，通过圈画古诗中的景物，补充资料，想象画面等方法，引导学生聚焦边塞环境的恶劣。通过观看视频、想象画面体会行军之难，引导学生结合“百战”“穿”“不还”等词带着想象读诗，站在将士的角度体会保家卫国的责任与担当，逐步体会边关将士渴望建功立业的内心世界和誓死杀敌、保家卫国的豪情壮志。

       在学生深入理解将士们“不破楼兰终不还”的豪情万丈和忠心报国之后。引导学生思考在外行军多年的将士们，早已思念亲人和想家，他们有许多话想跟亲人诉说。请你代将士们写一封信给亲人，体现了读写一体化。

课后，语文组全体教师齐聚一堂，对这节课发表了自己的看法，他们各抒己见，既肯定了这节课的亮点，又提出了自己的见解。

教研先行，教以共进，研以致远。大和+长寨小学全体教师表示将继续携手并肩，持之以恒，不断反思总结，努力做到减量不减质。