以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步提高学生语文学习素养，激发学生爱上语文、乐学语文的热情，打造书香校园，促进学生的语言文字运用能力发展，浦北县第一小学教育集团一小校区开展了“‘语’你同行，乐享文趣”第二届语文节活动。
活动主题一
美好时光“语”你相伴——阅读打卡计划
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活动主题二
精彩趣味活动——“语”你相约游园派对
把课堂搬到了教室外，让孩子们在玩中学，在学中乐，提高了孩子们学习语文的兴趣，激发了孩子们对语文的热爱，提升了孩子们“听、说、读、写”的综合能力和语文素养。
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活动主题三
“语”你相遇共美好，“文”墨生花展风华
一、二年级：我是小小书法家
书法被誉为“纸上的舞蹈”，它能够陶冶学生的性情，培养他们的审美情趣和艺术气质。书法是中国传统文化的重要组成部分，通过本次书法活动，孩子们可以更深入地了解和传承中华优秀传统文化。在这次活动中，学生更能注意字形结构、笔画顺序和书写姿势，有助于提高他们的书写能力和书写规范性。同时为学生提供了一个展示自己才华的平台，他们可以在这个过程中相互学习、交流和合作。
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三年级: 读古典名著，诉百味人生
古典名著是文化传承的重要载体，通过经典诵读比赛，三年级的学生们可以更好地理解和欣赏本民族和其他文化的历史与文学成就。古典名著中的角色、情节和主题往往复杂多变，分析和理解这些内容可以锻炼学生的思维能力，提高批判性思维和解决问题的能力。名著中的故事和人物经历能够引发学生的共鸣，帮助他们理解和表达自己的情感，增强同理心和情感智慧。同时有助于提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，尤其是对于文学作品中的优美语言和修辞手法的学习。
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四年级：书香浸心田，好书伴成长
推荐书籍的过程中，学生不仅要阅读并理解书籍内容，还要思考如何向他人介绍这本书，这有助于锻炼他们的思考和表达能力。通过阅读和推荐各种类型的书籍，学生可以积累知识，提高自己的文化素养和综合素养。书籍推荐活动为学生提供了一个分享和交流的平台，他们可以通过讨论各自的书籍推荐来增进彼此的了解，共同构建校园文化。
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五年级:书香拼墨痕，妙笔生华章
五年级学生通过写读后感，能够更深入地思考和理解书籍的内容，包括主题、情节、角色等，从而加深对作品的理解和感悟。这不仅有助于培养他们的反思能力，还能够激发他们对个人成长和价值观的思考。同时，可以帮助学生提高文字表达和写作技巧，尤其是如何清晰、有逻辑地表达自己的观点和感受，还有助于他们的审美教育、道德教育和文化素养的提升。
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六年级: 写诗词古韵，传经典文化
诗歌被誉为“艺术中的艺术，文学中的文学”，它以最优美的音韵来表达诗人的思想感情，有无言之美，无尽之意。六年级学生们通过默写古诗比赛，不仅进一步复习曾学过的古诗词，在默写过程中更能感受到诗人的情感，从而在情感教育上起到潜移默化的作用。
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榜样之“光”，照我前行
——语文节颁奖典礼
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本届语文节活动对于学生的成长和发展具有重要意义，学生通过多阅读、多积累，勤思考、善表达，多练笔、重写作等活动，培养了学生对语文学习的兴趣，体悟其蕴含的文化内涵和人文精神，既提高了学生的语文素养和综合能力，激发学生语文学习的兴趣，培养学生语文学习习惯，增强文化自信，又促进了校园文化的建设，通过本次活动，让中华经典萦绕耳畔，让翰墨书香飘满校园。
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编辑:余元
照片:各班班主任
校对：香彦妃、钟菲菲
审核:黄东波
