为了进一步提高教师们的业务能力，认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地开展园本教研活动，做到新主题活动开展前集体研讨，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，让教师实实在在地上好每一节课，在专业道路上不断成长。在保教处统一安排下，2024年3月13日我园大班组全体教师在集体备课室如期开展集体备课活动。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。
太仆寺旗宝昌幼儿园大班组全体教师进行集体备课活动，本次活动由大家一起研讨大班科学领域《海绵宝宝的早餐店》的内容，在活动前老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。
本次活动以大班科学领域《海绵宝宝的早餐店》为主线进行活动设计。由贾连琪老师为主备教师，首先贾连琪老师对活动的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程和活动延伸进行了讲解，大家针对活动原稿进行讨论，分别进行了第二次备课和第三次备课活动。
在贾连琪老师的集体教学活动结束后，老师们各自讲解自己的思路想法，在一起讨论出了更合理的活动内容。
老师们提出的问题包罗万象,从教学活动的目标、教学活动的重难点以及活动过程等等，应注意哪些问题方面，如何落实好本次活动的教学等。
结合老师们提出的宝贵意见，贾连琪老师进行了第二次集体教学活动。
在第二次集体教学活动结束后，大家聚在一起，集思广益，为贾连琪老师提出建设性的意见，结合大班幼儿年龄特点和实际情况，在吸取了各位老师的专业性的意见之后，最终讨论出一节合适大班孩子的精彩活动。
此次集体备课教研活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了大班组教师教学、教研水平，促进了教师在教学、教研上的专业成长。