自从有了游小辰同学以后，我发现我渐渐地变成了一个每天都在焦虑，每天都在唠叨的人。是的，我最终还是变成了自己曾经最嫌弃的那种妈妈。而且我的唠叨在游小辰同学身上好像也没有啥实质性作用。一天唠叨一百遍穿鞋，该不穿还是不穿。
早上喊娃起床，不起来就不起来吧，反正迟到的不是妈妈。孩子不爱喝水就不喝吧，我小时候连个水壶都没有，不也长这么大。被子不叠就不叠吧，反正晚上还继续用。娃睡的晚就睡的晚吧，反正中午在学校他也能眯一会儿。孩子闯祸就闯祸了呗，谁的青春没闯过祸。孩子挑食，不吃就不吃吧，省得长大还得减肥。我也只是个普通的妈妈，没有三头六臂，不能上天入地，适当摆烂放过自己会轻松好多。
懂是一回事，但是接受是另一回事。尤其是游小辰这样好动的孩子，很多时候不能用常理来对待。斗智斗勇级别，真的是防止我老年痴呆啊！
每天放学我都会问游小辰在学校有没有什么开心的事儿，上学期每天都会跟我分享，然而下学期我每次得到的回答都是，“不知道”“我忘了”。
每天都苦口婆心的教育游小辰跟同学玩的时候要注意别打闹、上课认真听讲别溜号、走廊站排要有秩序，然而似乎并没有什么用。
我几乎每周都能接到老师的电话，游小辰同学把某某同学撞了、游小辰同学和某某同学打闹、游小辰同学和某某同学打闹把高年级同学撞了等等，我和辰辰爸最终还是被叫到了学校。这次到校也让我知道了孩子社交圈内的小朋友都不是“省油的灯”，而我的娃也是在受到欺负后发出的合理反击。
作为父母，对孩子的信任是孩子最大的底气。自己的娃什么样，我和辰辰爸还算了解，游小辰爱疯闹，好动、喜欢社交，而且有着4年多的体能课训练经历，更练就了他强有力的大体格子，所以我和辰辰爸最担心的就是他跟同学打闹，虽然游小辰算的上是暖男，他绝不会主动打人，但是疯闹起来他那小小的铁拳也许会不受控制的出拳。
我认为校园霸凌从来不是个人行为，应对霸凌也从来不是孩子一个人的事儿，需要孩子、父母、老师、社会共同来应对。
作为父母，一方面我们应该滋养孩子的友善，激发他向好的情绪，加强他的正向行为。另一方面也要给孩子足够的安全感，时刻关注孩子的反常行为。我们捧在手心里的宝贝，决不允许别人折磨和糟践。
我和辰辰爸是崇尚快乐教育的，当同龄的娃一天上三四个课外班的时候，游小辰还在玩泥巴，没有学习的压力，每天就是开心快乐。我们对游小辰没有过多的条条框框，懂得最基本的道理，有自己的思维能力，而且也愿意接受我们的意见和建议，对于一个8岁的孩子，能做到这些，我们觉得知足。
游小辰还算可以。大多时候遇到事儿也可以自己做判断。
上小学后，看到其他同学很厉害，他的内心是羡慕的，第一次参加学校的元旦晚会，回来也会跟我说班上谁谁谁跳舞好，谁谁谁唱歌好听。
但是，即使再淘气的游小辰同学也是有优点的，出口成章的阅读任务成绩常常排名靠前，班级里的测试也会打100分。更是很细心的保管他那来之不易的，老师奖励的小粘贴，而且还很有心的准备给老娘我换个礼物。
就像世界上没有两片相同的叶子一样，每个孩子都是独一无二的，对于游小辰来说活泼、开朗、自信、阳光，我觉得也很重要。
无论游小辰怎么调皮捣蛋，我和辰辰爸都会用温柔的性格、尊重的态度和引导的方式，给他埋下一颗“好”种子。培养他善良勇敢的品格，激发他向上向美的决心。 无论外界如何变化，社会如何动荡，希望他始终保持一份定力，能在尘埃中开出花朵，能在泥泞中坚守初心。
当我们把人生的时间和空间维度拉长，或者我们回过头看自己的当年，可能发现比家庭作业、分数和成绩重要的东西还有很多，比如心情、休息、睡觉甚至是玩，也都是重要的，因为孩子他们要当儿童。
我已经劝说自己，儿命由他不由我，细水才能长流，心宽才能活得长久。与此同时我也变得心宽体胖了……
童年像七线谱一样，可鼓板吹弹。谁不想给孩子谱写一曲歌轻舞曼的美妙音符，弹奏五彩斑斓的童趣童乐，童心童真，童梦童言。幸福的童年是一笔宝贵的财富。它不是未来生活的准备期，而是一段真正的、独特的、光彩夺目的、不可再现的生活。所以，我和辰辰爸希望游小辰同学有个快乐的童年。