复之有道，习之有效—临沭县初中生物学业水平迎考教学研讨会

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

为进一步做好临沭县初中生物学业备考工作，提升新课标下的课堂复习效率、分享精准复习经验，3月29日上午，2024年临沭县初中生物学业水平迎考教学研讨会在红石湖实验学校举行。全县八年级生物任课教师及部分七年级任课教师参加本次会议，研讨会由初中生物教研员李才老师主持。

靖美彩老师示范课题目为《人体生命活动的调节》。她以“我与春天有一场约会”为切入点导入，让学生深刻理解视觉、听觉等生命活动都需要受到神经系统和激素的共同调节。

在情景设置方面，以“京东副总裁蔡磊——渐冻症”为线索，用罕见病 “渐冻症”的病因分析、问题解决为主线，课堂采用多种活动学习神经系统的相关知识，建模分析了神经调节和激素调节的关系。

本节课以真实情景优化课堂，以解决问题为主要目标，提高了学生分析和解决问题的思维能力，增强了健康意识。

在人体生理与健康这个学习主题中，李才老师以中考第28题为例，依次梳理了消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统相关的重要概念，从物质基础和能量供应两个方面强调了人体的结构与功能相适应的观点。

以建模的方法使学生理解氧气、二氧化碳、营养物质的变化，促进了科学思维的发展；在尿常规化验单和血常规化验单等真实情景中解决问题，进一步提高了探究能力，并且启发学生关注健康，提升学生的健康意识。

李老师的课为一线教师科学备考提供了新的思路。

张晓燕老师以《基于真实情景的初中生物学教学课堂实践》为题，通过“番茄的生活史”和分享《生物与环境》的课例再次点明主题:真实的学习环境可以提高学习兴趣，促进深度学习。

葛瑞莲老师以二轮复习策略为主线，从对知识点结构层级化、深挖教材、真题导向练专题、分析讨论探究解决问题等方面为二轮复习奠定了基础，指明了方向。

本次研讨会引领教师深入研读新课标，统一复习思路，指明了复习的方向。会后，临沭三初八年级生物组全体教师又进行了集体备课，众老师纷纷表示，以后会持续深入研究学习新课标，落实新课标，做到依标上课、依标备考，不断提升专业能力！