“独学而无友，则孤陋而寡闻。”合作学习是新课标所倡导的重要学习方式，也是班级管理的重要抓手。为进一步深化课堂教学改革，优化小组合作模式，将学生常规管理纳入小组积分中，帮助高一学生培养集体合作意识，减轻班主任在常规管理工作中的负担，真正形成自主管理、小组管理模式，开展了一期以“我是小组小主人”为主题的班会课。
“我来说你来做”
主题班会开始前，进行了一个热身活动“老师说你来做”，要求学生执行班主任发出的口令，当听到“老师说”三个字才执行，如果没有则不执行，未按要求执行的作小小惩罚。该游戏环节让学生明白，在学习中要听从老师、班委、组长指挥，切勿一意孤行。
“表彰先进”
主题班会第一个议程，对9月份表现优秀的小组和个人进行颁奖。小组评选出一二三名并发放学习用具作鼓励。优秀个人的表彰评选出了27名优秀个人，表彰本着鼓励原则，对班级不同方面表现优秀的同学进行了奖励。比如评选出了学习先进个人、优秀班干部、优秀纪律组长、优秀卫生组长、优秀社长、诚实之星、责任担当之星、认真踏实之星、进步之星等等。设置了多种多样的奖励形式，比如“免跑操一次、看一部电影、免做一次作业、免扫一个星期的地……”，学生受到了极大的鼓舞，收获了意外惊喜，对自己也多了几分自信。同时，也对在9月份中表现不太理想的小组和个人作了小小的惩罚，惩罚形式也是多样化的，比如“表演才艺、打电话给父母说一声‘我爱你’、帮班上同学做事”等等，该环节也让同学们明白了一个小组的同学是一个小集体，要有“有福同享，有难同当”的意识。
“小组文化我来建”
主题班会第二个议程:小组文化的建设。经过高中两个多月的适应，根据学生不同特点正式组建了八个小组。该环节要求小组合作创建小组文化，具体要求为“20分钟的时间，学生用一张白纸，合作讨论本组的组名、组训、组徽、组歌并确定中心发言人这样设计的用意”，在此过程中每个小组成员积极参与，绘制组徽的、搜寻歌曲的，大家分工合作圆满完成了小组文化的创建。在此过程中既创建了小组文化，又提升了小组凝聚意识。
“铠甲勇士”组
“超级飞侠”组
“熊出没”组
“羊村”组
“开心往前飞”组
“和谐”组
“熊熊乐园”组
“帅过吴彦”组
总结提升
最后，班委和班主任对本次主题班会作了发言总结。希望同学们在学习生活中跟小组共进退，增强小组荣誉感，多做为小组增添光彩的事，少做抹黑拖小组后腿的事，真正做到“我为人人，人人为我”，争做小组小主人。
互相支招，共同进步
最后，名师工作室成员对本节主题班会课作了点评，大家各抒己见，给殷月花老师这节主题班会课提出了很多宝贵意见。最好的成长在路上，相信在大家的共同努力和帮助下会越来越好！