共沐书香，阅见美好——万年四中开展学生读书分享会暨“校园阅读之星”评选活动

“一个人的精神发育史就是

一个人的阅读史，

而一个民族的精神境界，

在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

——朱永新

      读万卷书，行万里路。读书能滋养民族心灵，读书能培育文化自信。为弘扬优秀传统文化，建设书香校园，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，迎接今年的第29个“世界读书日”，万年四中开展了学生读书分享活动暨“校园阅读之星”评选活动。

      从三月份开始，各班已陆续开展“班级阅读之星”的初选。学生们在语文老师的精心指导下，认真记录阅读感悟，积极分享阅读收获，根据同学们读书笔记、读书小报和读书分享交流的综合表现，每班推选出1名“班级阅读之星”，参加“万年四中阅读之星”的评选。

      4月1日下午，七、八、九年级的读书分享活动，在三个不同场地同时开展，各年级语文组老师交叉当评委。比赛有两个环节，首先是小选手们做阅读成长史的自我介绍，然后再进行好书分享。

      从选手们激情洋溢的述说中，可以看出，他们把读书浸入生活中，以书为友，和书相伴，借着书籍的力量，遨游在知识的海洋中。他们用阅读充实了自己，增添了生活的色彩，也用阅读激励了其他人，让同学们纷纷拿起手中的书本，浓浓的读书氛围萦绕在每个同学的心田。

      经过激烈角逐，各年级一等奖获得者共计10人，荣膺“万年四中阅读之星”荣誉称号。学校为所有获奖者颁发奖状和奖品，获奖者也纷纷发表获奖感言，表示会坚持做好课外阅读，多读书，读好书，努力提升阅读水平。

      此前，万年四中为打造“学校有书香气、老师有书卷气、学生有书生气”的书香校园，制定了方案计划，成立了领导小组，向全校师生发出“建设书香校园”倡议书，召开全体教师会，从指导思想、活动目标、主题口号、组织领导和活动计划安排等五个方面，对书香校园活动方案进行解读说明。活动分三个阶段，三月份是活动筹备启动阶段，四五月份是活动开展阶段，分为书香班级建设、学生读书活动、教师读书活动和家长读书活动四个模块，力争让读书活动覆盖面广，并做得扎实有效。六月是活动总结阶段，表彰书香学生、书香教师、书香家庭。本次“阅读之星”的评选活动，是该校建设书香校园的系列活动之一。