鸟语花香，是大自然特有的治愈，把春天的声音揉入耳朵，用耳朵，记录春天的每一个韵脚，让万物讲故事给你听，偶遇一声鸟鸣，循着花香，放任脚步，进入一个奇妙的世界，聆听自然的呼吸，任由自己迷失在绿色的世界里。为增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然，小螺号幼儿园大一班特制定了《寻找诗经里的野菜》之挖野菜活动。
有人说：一部《诗经》，半部“吃经”，字里行间都是野菜春蔬，满溢食物的香气，据统计，在《诗经》中，提到的野菜就有43篇，其中可食用野菜有25种之多，恰逢阳春，让我们跟着《诗经》寻觅野菜香，感受独属于这个时令的生活之美。
Q： 那什么是野菜呢？孩子们展开了激烈的讨论。
幼儿1：野菜就是长在野外的菜，它自己长出来的，不需要我们去浇水施肥。
幼儿2：野菜就是小动物们吃的菜。
幼儿3：我觉得野菜就是在森林里找到的，田里面找不到。
Q：野菜能吃吗？幼儿们继续讨论着。
幼儿1：不能吃，野菜看起来上面全是灰，很脏！
幼儿2：我觉得野菜长得很奇怪，尖尖的，我有点害怕。
幼儿3：野菜有毒性，会把人毒死，不能吃！
幼儿4：野菜上面有小虫子，只能小动物可以吃，我们人类不可以吃。
孩子们七嘴八舌地讨论着，他们对野菜充满了好奇。
科普小课堂“识野菜”
活动前老师带领孩子们观察并认识了本土常见的野菜，初步了解它们的外形与功效 ，并提醒幼儿户外挖野菜时注意安全，不要乱吃乱尝不知名食物。
野菜大调查
活动前期，我们一起探讨制作了亲子调查表，孩子们先对野菜进行自由调查：
1. 春天有那些野菜
2. 我知道的野菜美食
3. 野菜的价值作用
在爸爸妈妈的帮助下了解到野菜的不同种类、野菜的美食，野菜的价值，利用画笔绘制出自己的答案。
活动主题：
《寻找诗经里的野菜》班本课程之“挖野菜”活动
活动时间:
2024年3月29日上午9：00－11：00
活动地点:
方楼公园
活动目标：
1、了解常见野菜的形状和价值
2、体验挖野菜的乐趣
3、愿意有意识关注自然，关注生命
准备工作
外出之前，老师趁周末时间提前去方楼公园，提前踩点，以免小朋友们跑空。为了有更好的感受，提前准备布景。
寻找诗经中的野菜
根据大家收集的情况，老师把生活中常见的诗经中的野菜总结到一起，给小朋友们普及诗经中的野菜、野菜的形状和作用，为外出“挖野菜”打好基础。
谁谓荼苦，其甘如荠——荠菜
小贴士：荠菜被称为野菜之王，营养丰富，味道鲜美！
采采芣苢，薄言采之——车前草
小贴士：车前草在古时候叫做芣苢，是一种中药，也可做菜肴。
南山有台，北山有莱——灰灰菜
小贴士：莱就是现在的灰灰菜，据说适量食用可以预防贫血噢！
采薇采薇，薇亦作止——野豌豆
小贴士：野豌豆有个好听的名字叫采薇，它会开出小小的紫花。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮——艾草
小贴士：听爷爷说，艾草是一种不可多得的药食同源的野菜。
自伯之东，首如飞蓬——蒲公英
有人说：“一部诗经，半部吃经。”
诗经带给人们的，不仅是文学的滋养，也是生活的烟火气息。
这一次我们以诗经为线，我们一起去寻找春天里的野菜。挖野菜，似乎也有一种魔力，总能让人快乐和治愈。而对于孩子们来说，它更像是一种难得与大地亲近的方式，挎上小筐，探寻脚下的可食之味，既新鲜又有趣。
出发
外出前老师为幼儿讲述外出的准备工作以及外出安全和各项注意事项。
一切准备就绪，孩子们个个整装待发，精神饱满，对我们的活动充满了期待，系好安全带，我们坐上校车出发啦！
挖野菜大比拼
大自然是最好的教育，“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，再多的理论教育，都不如一次亲身体验。快跟着大一班的小朋友们去寻找诗经里的野菜吧！开放五感，观、闻、触、体验一下“挖野菜”的乐趣吧。
孩子们有的独自觅寻，有的共同合作，在欢声笑语中享受着劳动带来的成就感。
春日正暖，万物正盛。各种花草、野菜争相出现，展示着春天特有的活力。快来看看，我挖的野菜吧！
嫩绿的荠菜、清香的白蒿、鲜嫩的蒲公英……这些都是孩子们的劳动成果呢！
原来很多在山野路边不起眼的花花草草竟然是野菜，可以用来做各种美食，小小的野菜还有大大的作用。比如蒲公英。面对山野这个没有天花板的课堂，不给孩子带来一节自然教育课真的太可惜了。让我们带上小铲子，一起去寻找诗经中的野菜，在这个过程中，不仅收获了野菜知识，也感受了诗经的文化底蕴，并且培养了孩子们的自然观察能力。
唱采薇
第二项活动是舞蹈《采薇》
挖完野菜，一起唱采薇，感受诗经之美。
野菜书签
孩子们拿起手中透明的瓶子和春游中挖到的野菜，精心制作成漂亮的野菜书签，把这份春日美好永远留存在童年的回忆里。
总结
小螺号幼儿园《寻找诗经里的野菜》班本外出之“挖野菜”活动在小朋友们的一张张笑脸之中，圆满结束了，小朋友们都收获了喜悦，满载而归。感谢各位家长朋友、老师领导们以及校车师傅们的倾情相助，大家都辛苦了。相信小朋友们从这场活动中感受到了诗经的魅力，体验到挖野菜的快乐，也许能在他们的心目中浅浅埋藏下传承的种子，那就是我们这次活动最大的成功！
本次"挖野菜"实践活动是幼儿探索、尝试、寻找、发现和表达的过程。孩子们近距离的接触了大自然，在轻松愉悦的氛围中对自然和生活产生了链接，使他们体验到劳动的快乐，获得了多元化的发展。