为进一步加强我园教师体育活动教学的规范性，提升教师们掌握体育口令的使用要领。为帮助教师更加科学、规范进行口哨指令活动，2024年3月30日，文昌市文汇幼儿园邀请了育苗合阳的柯希望老师给老师们开展了口哨指令学习培训活动。为我园老师进行系统的体育口令、口哨、手势的技能培训。
黄薇副园长作为幼儿园代表对柯老师的到来表示热烈欢迎和忠心的感谢。
理论解析 明确目标
口令、口哨与手势是幼儿园体育活动中不可缺少的一部分，具有特色的口令、明确的手势和引人注意的哨音，不仅能加快组织活动的进度，提高体育活动效果，还能帮助幼儿树立良好的运动常规。
现场操练 规范动作
柯老师主要从我们常用到的口令进行详细的讲解与示范。每一位教师都在认真学习，在练习的过程中不断提出自己的疑问，纠正自己在节奏和动作上的错误。
1.原地队列常用口令：立正、稍息、报数、集合、解散、原地踏步等。
队列的变换口令：一路纵队变二路纵队、二路纵队变四路纵队等。
2.行进间队列口令：齐步走、跑步走、向左（右）转弯走、立定等。
3.图形行进口令：绕场行进走、从左（右）边走、沿对角线走、成圆形走、成蛇形走等。
哨声口令和手势的学习
队形队列的学习
柯老师对动作不规范的老师进行指导。
分组学习，巩固要点
分组练习后，每组一位队员进行动作要领的展示。
经过反复的练习，教师们的动作越来越规范。
柯老师标准动作示范
体育活动示范的作用和意义不言而喻，在柯老师的动作示范及口令下，老师们认真学习。在反复练习和被纠错的过程中，大家都能完成手势动作、口令口哨的教学要求。
本次体育口令、手势的培训及展示交流，更大力度推进教师体育技能的规范与提升，在今后的教学中，大家学以致用，更好地用专业知识指导幼儿，使幼儿积极投身体育锻炼之中。