青少年处于成长的关键阶段
家长老师需要时刻关注
孩子的身心发展
哪些行为属于校园欺凌？
孩子遭遇了校园欺凌，
我们要怎么办？
保护“少年的你”
这些我们都要了解——
05:28
哪些行为属于校园欺凌
- 肢体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
- 语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
- 社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
- 网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。
校园欺凌高发时段和高发区域
校园欺凌事件多发生在课间休息时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学校厕所、操场、学校门口及周边、楼道等。
校园欺凌的危害
校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。
出现这些情况孩子可能正在遭受欺凌
面对欺凌，我们该怎么做？
01孩子这样做
- 保持镇定。
- 求救，向人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
- 人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。
- 在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
- 不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉老师和家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
02家长这样做
- 教会孩子自尊自爱和自我保护。
- 鼓励孩子建立有益的人际关系。
- 冷静，最重要的是孩子。
- 共情，先别追问过多细节。
- 接纳，父母绝不抛弃你。
- 安抚，先平复孩子的情绪。
- 感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。
03学校这样做
- 救助为主：对于校园欺凌受害者，立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
- 适度惩戒：对校园欺凌的加害者，通报其家长，给予严肃批评教育。学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌者。
预防“校园欺凌”，做到“三不”
- 不做受害者:不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练。
- 不做欺凌者:不故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人。
- 不做附和者或冷眼旁观者:拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。
学生们勇敢宣誓
拒绝校园欺凌，绝不参与欺凌
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抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴
在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
也不要做受害者
让我们共同努力
对校园欺凌说不！
愿所有生命
都能被温暖对待！
