为促进全区小学语文学科教师积极转变教育教学观念，主动适应教改、课改、考改带来的新变化和新要求，蔡甸区教育局结合全区小学实际，部署了2024年全区小学语文学科教学专题培训项目，计划采取线上线下混合一体的研修模式，以集中培训、同步直播、在线异步课程学习等方式，组织全区近700名小学语文教师于3月25日-5月25日间参加为期两个月的培训学习。
继3月25日中国教师发展网蔡甸区小学语文学科教学专题培训研修坊开通，全体学员正式开始在线异步课程学习后，3月30日上午，首场集中培训在区实验小学顺利举办，460名学员参加培训学习。
齐聚实验小学现场 认真参加集中培训
上午8时30分，培训准时开始。区教育局师训科科长方昌虎讲话，方科长对学员们的到来表示热烈的欢迎，对相关部门付出的工作表示诚挚感谢。方科长说美好相遇是缘分，此次培训内容丰富、形式多样，希望学员们珍惜培训机会，相互交流，促进自身专业成长；研修要求是源头，在学习中，要明晰学习要求，把握好时间节点、课程重点、考核要点，循序渐进，不可一蹴而就；学有所获是圆满，要学思结合，学用结合，学养结合，对照学习反思教学，活学活用，养成高效的学习习惯。
区教育局师训科科长方昌虎讲话
湖北省特级教师余国卿为学员们带来专题报告《新课标指向下的小学语文教师核心素养》。余老师围绕“小学语文教师是个专业岗位吗？小学语文教师拥有那些不可替代的素养？如何成为好的小学语文教师？”三个问题展开深入讲解。
余老师用鲜活的例子阐明了语文教师需要具备的七大核心素养：其一、拥有做好老师的不竭动力；其二、真正懂得教育的真谛是激励、鼓舞与唤醒；其三、拥有良好的学科素养是做老师的前提；其四、爱不仅是一种情感，更是一种能力，“有爱”是做语文教师的关键之一；其五、终身学习，不断自我更新是语文教师安身立命的本钱；其六、了解学生，遵循语文学习规律开展教学，是语文教师关键能力；其七、人生需要规划，规划需要在行动中持续落实，小学语文老师特别需要制定发展规划。
余老师总结了语文学习的八大规律：言意相依、学用统一、仿创迁移、意会神摄、习学相递、内外相制、知能相济、语思相辅。
余老师明确指出，一个好的语文老师不仅要写得一手好字，懂得讲话的技巧，积攒深厚的文学底蕴，还有拥有一定的浪漫情怀。
湖北省特级教师余国卿倾情授课
余老师的报告诙谐幽默理实结合，学员们沉浸其中听得聚精会神，全场充满着浓厚的探究学习的氛围，大家既觉得轻松愉悦又深感收获满满。
学员沉浸课堂 眼耳手脑并用
旨在加强全区小学语文教师核心素养，增长专业知识，创新专业实践，提升专业技能的专题培训已然隆重开启，广大小学语文教师们因学习结缘因学习相伴，真诚期待大家从参训学习中汲取提升语文教学能力与水平的富贵养分，为进一步强化推进全区小学语文教育教学增添活水源泉！
工作坊研修持续进行着，4月20日第二次线下集中培训再见……
文|蔡甸区教师进修学校
图|蔡甸区教师进修学校