为深入贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》等文件精神，努力提高课堂教学质量，推广三亚市5E实验教学成果，2024年3月29日，在三亚市教育研究培训院的组织下来到上海外国语大学三亚附属中学观摩学习，并举行5E实验教学成果推广第二次“走出去”活动。
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活动方案
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此次活动由推广专家组陈坤老师组织，活动推广专家韦和平老师、殷会芹老师参与，三所课题组成员学校的生物教师（五指山市五指山中学、陵水黎族自治县民族中学、三亚华侨学校）参加了此次活动。
高中生物学5E实验教学模式成果推广应用专家团队成员：殷会芹老师、陈坤老师、韦和平老师
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参加活动的课题组学校：三亚华侨学校
主持人：欧阳漾老师；
参加此次活动教师：朱宝兰，欧阳漾。
本次活动应到7人，实到2人，缺勤5人，分别是刘建滨、刘仙容、徐艺逸、符云星、程远华。
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实验教学说课
说课教师：吕晓文老师
说课内容：检测生物组织中的糖类拓展实验——“无糖饮料”探索之旅
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说课具体内容：教材分析、实验设计思路与创新点、、实验原理、教学过程及实验效果评价五方面。
展示学生的对学习任务的思考、实验方案及成果。
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学生分组设计实验方案，进行讨论分享。
评课
参加活动的课题组专家韦和平老师对吕晓文老师的说课进行评课。本节课由生活中的情境引入，围绕核心素养，运用 5E教学模式，组织学生开展具有挑战性的科学探究实验、实验原理来源于课本，又从实验类型、实验材料、实验情境等各方面进行创新探究，培养了学生科学探究能力及科学思维等能力。
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优化实验教学培训
三亚市教育研究培训院生物教研员陈坤老师给大家做关于优化实验教学，提升核心素养的培训。
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陈老师从为什么要优化实验教学、如何优化实验教学以及优化实验教学效果如何三个方面进行了培训。
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认真听课的课题组老师们。
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参观实验室，体验VR
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上海外国语大学附属中学的老师指导大家使用VR
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老师们亲自体验VR，利用身体参与互动，感受高科技给教学带来的帮助。
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通过这次研修活动，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，使得实验教学更加容易开展。吕晓文老师优质5E实验教学说课，给了我们全新的感受，我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，主要的工作阵地就是课堂，是学生，一切教学都应从学生出发，围绕核心素养，大胆培养学生独立思考能力、提升学生动手操作能力，体现出团队分工合作的精神以及求实的科学态度，勇于探索和质疑的精神，同时形成热爱生活、健康饮食的生活习惯。
教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，尤其是实验课，更应以学生为主体开展，教学活动。关于实验教学的探讨，引导我们挖掘校本课程，发挥现有实验设备器材的作用。我深深地感到教学要结合实际，就地取材，灵活机动。实验教学的迁移要要因生而异，设置不同的教学迁移内容。要针对不同的学生，因材施教，不可照搬照套。 新的教材中探究活动贯穿全书中，因此，它注重学生探究式学习方法的培养和训练，让学生自己去提问题、作假设、制定计划、实施计划，这有利于培养学生的创造性思维和实践能力，激发学生的主观能动性，真正体现学生的主体性。
21世纪是一个知识信息大爆炸的时期，社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断创新，需要可持续性的发展。对学生实施高素质的教育，首先是要提高教师的素质。我们在职的每位教师都需要不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。