时光不负耕耘者，潜心科研再起航。开展课题研究是学校教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。2024年3月30日上午，我校举行了2022年小课题结题汇报活动。
本次活动由王丽君老师主持。
本次活动主要有三个环节。
第一个环节
由4个课题主持人进行成果汇报。4个课题主持人代表主要从选题背景、研究方法、研究过程、研究成果、研究反思等方面内容进行汇报。每个汇报代表根据学科特点，结合课题研究内容，用图片、视频、课例、作品集等丰富多彩的方式进行精彩纷呈的成果展示。
课题一
课题主持人周小花老师就《小学高段整本书阅读的目标定位与实践探究》作了结题汇报。
课题二
课题主持人黄晓婷老师就《小学五年级数学综合科实践作业设计与实施》作了结题汇报。
课题三
课题主持人王小娟老师就《小学高段英语师徒结对课后互助学习的实践》作了结题汇报。
课题四
课题主持人程翠翠老师就《沉浸式阅读对提升小学生英语阅读能力的有效性研究》作了结题汇报。
4个课题组的课题研究的领域各异，有的专注于以树立学生的生涯视野，有的通过研学对学生进行心育，还有以研学培育学科核心素养，虽然主题与内容都有很大差异，但是大家的研究过程都非常规范，研究成果丰厚，获得了专家们的肯定，受到在场听众们的认可。
专家点评，引领方向
第二个环节
专家团队对课题研究情况进行点评建议。专家从三个方面肯定了老师们的课题研究:第一，在选题上，课题研究的老师们都能贴近教学实际，解决教学中的问题。第二，课题研究的老师们有着很强的文献意识和创新精神。第三，课题研究老师们为教科研付出了很大的努力，并鼓励老师们继续在教科研路上积极探索。其次，专家老师们提出建议，希望课题组老师们在未来的课题研究上可以更加注意过程性资料的收集，积极寻求高层次的专家指导和进行多渠道的同行交流，并希望老师们的课题研究内容与学校发展方向同步。
此次课题成果汇报，不仅给五小的教师们创造了一个共同学习的机会，更营造了浓厚的科研交流的氛围，让老师们在教科研中成长，在教科研交流中提升。
校教研处吕海珠主任发言：以本次课题结题为新的起点，一如既往地重视教科研工作。我们将秉承终身学习理念，积极参与到课题研究中，勇于实践，重在坚持，成为终身学习者、研究者。希望2024年15组申请课题组的老师多学习。
第三环节
学校领导莫书伟副校长总结讲话。莫书伟副校长对申请结题的课题组提出要求，鼓励正在申请课题的老师们积极参与课题活动，不断进步。
合影留念，砥砺前行
仰望科研星空，脚踏教育实地。一年的研究与探索，一年的努力与实践，今日终撷硕果。课题的结题不是终止，而是实践的新开始。本次结题汇报不仅增强了教师们参与课题的信心与决心，同时也让全体教师不断提高科研意识，在实践中提升教研能力。在教育科研的道路上，我们琼山五小的教师也将以此为始，以研促教，砥砺前行，将研究成果广泛应用到课堂中，续写新篇，把课题研究的成果转化为学校发展的动力，转化为教师成长的效力。
图/文：黄晓丽
初审：黄晓丽
复审：吕海珠
终审：莫书伟